نشاط تاريخي موجه للطلاب في السنة الرابعة من المدرسة الابتدائية ، مع طرح أسئلة حول الحق في أن يكونوا من السكان الأصليين.
يمكنك تنزيل مهمة القصة هذه في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة إلى PDF وأيضًا النشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين السجل هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
سأخبرك الآن ، أنا رئيس wayampi. إنه رئيس wayampí الذي سيتحدث ، سأتحدث الآن. هذه أرض أجدادنا.
احتل أجدادي هذه الغابة منذ وقت طويل. [...] بقينا هنا ، في المكان الذي تحولنا فيه إلى غابتنا. نحن نحتل المنطقة بأكملها. هناك العديد من الأقارب ، يتنقلون في جميع أنحاء المنطقة ، ويبحثون عن لعبة ، ثم يعودون إلى القرية. ويأتي الجميع إلى القرية لتحميصها. لذلك ، لا يمكن أن تكون حدود المنطقة صغيرة. […]
لذلك عندما يحفر عمال المناجم أرضي ، أوه ، أنا لا أحب ذلك.
مقتبس في: جيلبرتو أزانها وفيرجينيا م. فالاداو. أمراء هذه الأراضي. الشعوب الأصلية في البرازيل: من المستعمرة إلى أيامنا هذه. ساو باولو: الحالية ، 1991. ص 62-66
1) ما هو نوع مصدر دراسة التاريخ الذي يعتمد عليه هذا النص؟
أ.
2) ما هي هذه الشهادة؟
أ.
3) لماذا يطلب منك رئيس وايواي عدم غزو أرض شعبه؟
أ.
4) لضمان حقوق الشعوب ، بعد العديد من النضالات والمطالب والمناقشات ، تم إعداد وثائق مهمة. ما اسم البيان المكون من 30 مقالة؟
أ.
5) ما معنى عبارة: "الحق في أن تكون أصلية"؟ ماذا يمكننا أن نفعل لضمان هذا الحق؟
أ.
لكل كاميلا فارياس.
في الإجابات موجودة في رابط الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
