نشاط تاريخي ، يستهدف طلاب السنة الرابعة من المدرسة الابتدائية ، مع طرح أسئلة حول عمليات التنقل الكبرى.
يمكنك تنزيل مهمة القصة هذه في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة إلى PDF وأيضًا النشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين السجل هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
وقت التغييرات
في بداية القرن الخامس عشر ، كان لدى أوروبا سلسلة من المعارف الأساسية للقيام بالرحلات البحرية الكبرى: "الملاحة ثمينة" [...]. في ظل ظروف أفضل ، تفوقت البرتغال وإسبانيا في المغامرة البحرية. في فترة مائة عام ، تجاوز البرتغاليون والإسبان إفريقيا ، ووصلوا إلى آسيا ، واكتشفوا أمريكا وأوقيانوسيا وسافرت حول العالم ، في واحدة من أكثر التجارب إثارة على الإطلاق مرات.
في ذلك الوقت ، كان الإبحار في عرض البحر دقيقًا ولكنه خطير للغاية. كان على البحارة أن يواجهوا الأمراض ، والعواصف ، والرياح ، والجوع والعطش ، والأخطار من جميع الأنواع ، ومخاطر غرق السفن ، والوحدة... لكن كان على الملاحين الأوروبيين أيضًا أن يواجهوا ويهزموا عدوًا مختلفًا وأكثر قوة ، والذي وجد بداخلهم: يخاف. الخوف من وحوش البحر ، والمغناطيس الذي يجر السفن إلى قاع البحر ، ومن حوريات البحر القادرة على السحر. البحارة ، من الهاوية التي كنت هناك ، حيث تنتهي الأرض ، من خط الاستواء ، الذي أذابت حرارته العقول.
جانينا أمادو و ليدونياس فرانكو جراسيا.
1) ما هي الدول الرائدة في الرحلات البحرية الكبرى وما هي الإنجازات التي حققتها؟
أ.
2) ما هي المخاطر الحقيقية التي واجهها البحارة في رحلات بحرية كبيرة في القرنين الخامس عشر والسادس عشر؟
أ.
3) ما هي المخاطر التي اعتقدوا أنها موجودة؟
أ.
4) من كان طاقم "مغامرات المحيط" الأولى؟
أ.
5) ما الذي جعل الناس يواجهون مخاوفهم ويسافرون عبر المحيطات؟
أ.
لكل كاميلا فارياس.
في الإجابات موجودة في رابط الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان