نشاط تفسير النص ، مقترح على الطلاب في السنة الثالثة أو الرابعة من المدرسة الابتدائية ، باستخدام النص "ماريكوتا ، مغنية حريش".
هذا النشاط البرتغالي متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط الذي تمت الإجابة عليه.
قم بتنزيل هذا النشاط من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
تعلمت ماريكوتا الطيران والسباحة ، ولكن ، كان هناك شيء مفقود ، أرادت أن تتعلم الغناء. عند سماع عويل الدودة الألفية ، عرضت بيم تي في تعليمها كيفية الغناء. تدرب الاثنان لأيام وأيام تحت شجرة إنجا ، بذل حريش جهدًا ، لكن غنائه كان سيئًا للغاية ، فقد أخاف الحيوانات.
قال له صاحب البومة ، الذي لاحظ مسار حريش:
- ماريكوتا ، هل سبق لك أن سافرت بالطائرة وسبحت وما زلت تصر على الغناء؟
- بالطبع السيدة أوول ، أعلم أنني أستطيع!
- ماريكوتا لن تكوني مغنية! أعطى الله الموهبة للغناء لـ bem-te-vi ، القلاع ، الطائر الأسود ، التحف... الله يعطي كل واحد المواهب التي يستحقها.
متعبًا بالفعل ، قرر حريش الاستسلام:
- شكرًا لك ، السيد Bem-te-vi ، أتفق مع صديق البومة ، من الآن فصاعدًا سأستفيد بشكل أفضل من المواهب التي منحني إياها الله.
عاد ماريكوتا حريشًا إلى منزله الصغير بعد أن حقق جزءًا من أحلامه.
1) ما هو عنوان النص؟
أ:
2) كم عدد الفقرات الموجودة في النص؟
أ:
3) من هي الشخصية الرئيسية في القصة؟
أ:
4) ماذا تعلم ماريكوتا أن مئويات أخرى لا تعرف كيف تفعل؟
أ:
5) ماذا أرادت ماريكوتا أن تفعل؟
أ:
6) من تطوع لتعليم حريش الغناء؟
أ:
7) من الذي جعل دونا ماريكوتا تغير رأيها؟ يحب؟
أ:
8) فكر فيما كنت ستفعله لو كنت ماريكوتا واكتب نهاية مختلفة لهذه القصة.
أ:
للوصول
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان