النشاط البرتغالي ، الذي يستهدف طلاب الصف الثامن ، يهدف إلى دراسة ظرفمن خلال النص كلمات ، كلمات سيئة ، كلمات سيئةبواسطة آنا ماريا ماتشادو.
يمكنك تنزيل نشاط اللغة البرتغالية هذا في قالب Word قابل للتحرير وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك النشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
ذات مرة كانت هناك فتاة مولعة جدًا بالكلمات. كنت دائما أرغب في تعلم كلمات جديدة. لقد انتبهت في كل مرة أسمع فيها صوتًا مختلفًا. أردت أن ألاحظ كيف تم استخدامه حتى أتمكن من تكراره لاحقًا. بالنسبة لها ، كانت جميعها مثيرة للاهتمام: صغيرة ومتوسطة وكبيرة. الكلمات الصغيرة والكلمات والكلمات البذيئة.
لكن الآخرين لم يجدوا ذلك ممتعًا. وأحيانًا ، حتى هي لم تفهم نفسها. أو يفهم الآخرين. في بعض الأحيان ، كانت تسمع أحدهم يقول بضع كلمات ضخمة ولا يمكنها حتى تكرارها بشكل صحيح. مثل اليوم الذي يتكلم فيه الرجل في الشارع:
- هناك حصاة فضفاضة… انتبه.
آنا ماريا ماتشادو. "كلمات ، كلمات صغيرة ، كلمات سيئة". التحرير الخماسي. (شظية).
السؤال رقم 1 - الغرض من قراءة النص هو:
أ) اعطاء خبر.
ب) نقد.
ج) نشر كتاب.
د) احكي قصة.
السؤال 2 - حدد الشخص الذي تُروى فيه القصة:
السؤال 3 - "كنت أرغب دائمًا في تعلم كلمات جديدة." وضح الظروف الأخرى التي يمكن أن تحل محل "دائمًا" في هذا المقطع:
السؤال 4 - مصطلح الخط المائل هو ظرف يعبر عن فكرة الوقت في:
ال) "كنت ذات مرة كانت فتاة مغرمة جدًا بالكلمات ".
ب) "أود أن ألاحظ كيف تم استخدامه لتكون قادرًا على التكرار الى وقت لاحق.”
ج) "بالنسبة لها ، الكل كانت مثيرة للاهتمام: صغيرة ومتوسطة وكبيرة ".
د) "كما في صباح يتكلم فيها رجل في الشارع [...] "
السؤال 5 - "و، بعض الأحيان، حتى أنها لم تفهم نفسها ". ضع علامة على الظرف الذي له نفس معنى العبارة التي تحتها خط:
أ) بشكل متقطع
ب) في كثير من الأحيان
ج) على الفور
د) بشكل متكرر
بقلم Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان