نشاط تفسير النص، يستهدف الطلاب في العامين الرابع والخامس من المدرسة الابتدائية ، مع أسئلة تستند إلى نص Ka’apor Women.
يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير وجاهز للطباعة إلى PDF وأيضًا نشاط الإجابة.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
في منطقة ألتو تورياكو الأصلية ، الواقعة في شمال مارانهاو ، غيرت نساء الكابور عملية كسب الدخل الرئيسية لشعبهن. بدلاً من فن الريش ، بدأوا في الإنتاج اليدوي بالخرز والبذور والألياف والعظام بديل اقتصادي مستدام لا يتطلب قتل الحيوانات البرية أو استخراجها خشب. هذه الديناميكية الثقافية الجديدة هي موضوع دراسة نسقتها عالمة الأنثروبولوجيا كلوديا لوبيز ، في نطاق مختبر الممارسة التنمية المستدامة في أراضي السكان الأصليين في INCT [المعاهد الوطنية للعلوم والتكنولوجيا] التنوع البيولوجي واستخدام الأراضي في أمازون. […]
حتى عام 1998 ، كان مصدر دخله الرئيسي هو إنتاج الريش ، وهو عمل للذكور بشكل أساسي. بموجب القانون رقم ٩٦٠٥/٩٨ ، كان هناك حظر على بيع القطع الأثرية التي تحتوي على مواد من الحيوانات البرية ، في هذه الحالة ريش الطيور. جاء فن الريش لاستخدامه فقط في احتفالات السكان الأصليين.
في مواجهة الظروف الصعبة ، وجدت بعض القرى أن البيع غير القانوني للأخشاب مصدر دخل. بدأت نساء الكابور في إنتاج المجوهرات والأقمشة للبيع ، لتكييف طريقة بقاء هؤلاء الناس.
لوينا باروس. متاح على: www.museu-goeldl.br.
1) أين هي أرض ألتو تورياكو الأصلية؟
أ:
2) كيف غيرت نساء الكابور عملية كسب الدخل لشعبهن؟
أ:
3) ما الذي لم ترغب نساء الكابور في القيام به كمصدر للدخل؟
أ:
4) ماذا كان INCT يدرس؟
أ:
5) ما هو INCT؟
أ:
6) في رأيك ما هو فن الريش؟
أ:
7) من المسؤول عن فن الريش؟
أ:
8) لماذا توقفوا عن بيع فن الريش؟
أ:
9) بدأ استخدام فن الريش فقط من أجل؟
أ:
10) العنوان يقول ان البحث العلمي ساعد نساء الكابور فهل هذا موضح في النص؟ برر جوابك.
أ:
لكل وصول
الإبلاغ عن هذا الإعلان