يستكشف النشاط البرتغالي ، الذي يركز على طلاب الصف التاسع الضمائر البرهانية. دعونا نلقي نظرة على بعضها؟ لذا أجب عن الأسئلة التي تشير إلى النص. من أين تأتي المياه المالحة؟
يمكنك تنزيل نشاط اللغة البرتغالية هذا في قالب Word قابل للتحرير وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وأيضًا النشاط الذي يحتوي على إجابات.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
مياه الأنهار والبحار والمحيطات ، من الضربات الكثيرة ، ينتهي بها الأمر إلى إحداث ثقوب وتآكل الصخور. وبذلك ، يتم إلقاء جزيئات صغيرة بها أملاح معدنية في الماء ، مثل كلوريد الصوديوم - "ملح الطعام" الشهير. لآلاف السنين ، كان الملح يترسب في المياه ، و ___________ الخلط جعل "الماء المالح يولد"!
أماندا مارتينز.
متوفر في:. (شظية).
السؤال رقم 1 - ضع خط تحت الضمير التوضيحي أدناه:
"بهذا ، يتم إلقاء جزيئات صغيرة بها أملاح معدنية في الماء ، مثل كلوريد الصوديوم [...]"
السؤال 2 - الضمير التوضيحي الذي تحته خط أعلاه هو:
( ) ثابت.
() متغير في الجنس.
() متغير في العدد.
السؤال 3 - في "[...]" ملح المطبخ "الشهير ، المصطلح" o "هو:
( ) أداة التعريف.
( ) ضمير شخصي.
() ضمير برهاني.
السؤال 4 - راقب:
"لآلاف السنين ، كان الملح يترسب في المياه ، وأدى الخليط ___________ إلى ظهور" الماء المالح "!"
يجب ملء الفراغ بالضمير التوضيحي:
( ) "هو".
( ) "الذي - التي".
( ) "هذا".
السؤال 5 - الضمير التوضيحي المشار إليه في السؤال السابق:
() يسترجع المعلومات.
() تعلن عن المعلومات.
() يكمل المعلومات.
بقلم Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
