نشاط تفسير النص، تستهدف الطلاب في السنة الخامسة من المدرسة الابتدائية ، حوالي جزر بلاستيكية. هل سمعت منهم؟ لا؟ لذا تأكد من قراءة النص! ثم أجب على الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير وجاهز للطباعة إلى PDF وأيضًا نشاط الإجابة.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
يمكن أن تنتهي الأكياس البلاستيكية التي تحزم مواد البقالة الخاصة بك في وسط المحيط. هل حقا! في هذه المناطق ، تشكل (وحزم أخرى مماثلة) "جزر قمامة" كبيرة ، أو بالأحرى مناطق ذات تركيز عالٍ من البلاستيك. قد تتساءل كيف يمكن للحقائب السفر كثيرًا. الجواب يكمن في التخلص من الإهمال ، مباشرة في الشوارع ، حيث يمكن أن تجرهم الأمطار حتى يصلوا إلى النهر. وعندما تتدفق الأنهار إلى البحر ، هذا كل شيء! هناك هم!
فكر الآن: من وراء كل هذا؟ نعم الانسان. قد يكون من الصعب تصديق ذلك ، لكن الكثير من الناس يعتقدون أن الشوارع والمساحات الخضراء والأنهار والبحار نفسها أماكن مناسبة للتخلص من القمامة. هؤلاء الناس لا يستطيعون تخيل عواقب ذلك على البيئة. البلاستيك ، على سبيل المثال ، لا يتفكك بسهولة. حتى بعد شهور من السفر في المياه المالحة ، فإنها تظل سليمة ، تطفو عبر البحار وفي النهاية يتم امتصاصها في بعض الدوامات الكبيرة ، المعروفة باسم "الجيروسكوبات" ، الموجودة في المحيطات. وهكذا ، تتراكم المواد البلاستيكية في هذه المناطق وتشكل جزرًا عملاقة من القمامة ، والتي تغطي اليوم حوالي 700000 كيلومتر مربع - ستة أضعاف مساحة عكا!
ولكن ليس كل البلاستيك يطفو. هناك الكثير من القمامة تحت الماء أيضًا. الزجاجات وشبكات الصيد ومجموعة من الأشياء الأخرى التي يرميها الناس كانت تتراكم ليس فقط بالقرب من هذه الدوامات - توجد قمامة على الشواطئ البرازيلية وحتى في جزر منعزلة أنتاركتيكا!
كل هذا الأوساخ يضر بالحيوانات البحرية. يمكن أن تنحصر الطيور في قطع من البلاستيك وتختنق السلاحف حتى الموت عندما يخطئون في الأكياس والتعبئة الأخرى لقناديل البحر التي تتغذى عليها. لحل هذه المشكلة ، نحتاج إلى تقليل النفايات ، وإنتاج عبوات يمكن التخلص منها ، وجعل الصناعات تعيد تدوير المزيد من البلاستيك. هل تلعب دورك في هذه القصة؟
جواو باولو ماتشادو توريس.
مجلة "Ciência Hoje das Crianças". الإصدار 252.
متوفر في: .
السؤال رقم 1 - في "في هذه المناطق ، أنهم (والحزم الأخرى المماثلة) تشكل "جزر قمامة" كبيرة [...] "، يشير المصطلح المميز إلى:
السؤال 2 - بحسب النص ، كيف تصل الأكياس البلاستيكية إلى المحيطات؟
السؤال 3 - راقب:
"[...] يشكلون جزرًا عملاقة من القمامة ، والتي تغطي اليوم حوالي 700000 كيلومتر مربع - ستة أضعاف مساحة عكا!"
تم استخدام علامة التعجب ، بعد هذا المقطع ، للتعبير فيما يتعلق بحقيقة الشعور:
السؤال 4 - في المقطع "البلاستيك ، على سبيل المثال ، لا يتفكك بسهولة. "، تشير الكلمة التي تحتها خط إلى:
( ) مكان.
( ) الوضع.
( ) زمن.
السؤال 5 - وفقًا للنص ، تموت السلاحف مختنقة بعبوات بلاستيكية. لماذا يستوعبون هذه الحزم؟
السؤال 6 - يتحدث مؤلف النص مباشرة مع القارئ في المقطع:
() "الآن ، فكر: من وراء كل هذا؟ نعم ، الإنسان ".
() "هناك الكثير من القمامة تحت الماء أيضًا."
() "كل هذا الأوساخ يضر بالحيوانات البحرية."
السؤال 7 - قرأ للمرة الثانية:
"[...] نحتاج إلى تقليل النفايات ، وإنتاج عبوات يمكن التخلص منها ، وجعل الصناعات تعيد تدوير المزيد من البلاستيك. هل تلعب دورك في هذه القصة؟ "
في هذا المقطع ، كاتب النص:
() ينتقد القارئ.
() يعطي أمرًا للقارئ.
() يسعى إلى توعية القارئ.
بقلم Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
