نشاط تفسير النص الذي يستهدف طلاب السنة الرابعة أو الخامسة ، والنص المستخدم في هذا التفسير هو "القرد والقطة".
يمكنك تنزيل هذا النشاط باللغة البرتغالية في ملف PDF جاهز للطباعة ، في قالب Word قابل للتحرير وكذلك النشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يعيش القرد سيماو والقطة الهرة معًا في نفس المنزل. وترسم السبعة. واحد يسرق الأشياء ، ينقب في الأدراج ، يخفي المقص ، يعذب الببغاء ؛ آخر يخدش البسط ويفسح الوسائد ويشرب حليب الأطفال.
لكن على الرغم من الأصدقاء والشركاء ، يعرف القرد كيف يتصرف مع هؤلاء مارومبا من يفوز دائما.
كان الأمر كذلك في حالة الكستناء.
كان الطباخ قد شوى بعض الكستناء على الفحم وذهب إلى الحديقة ليجمع التوابل. اقترب المحتالان عند رؤية المطبخ الفارغ. قال القرد:
- صديقي بوس ، أنت ، الذي لديك مخلب مفيد ، أخرج الكستناء من النار.
لم يصر القط وبدأ ببراعة في إزالة الكستناء.
- حسنًا ، ...
- الآن الواحد هناك… هذا. الآن تلك الفتاة السمينة... هذا كل شيء. والصورة التي على اليسار التي قطعت ...
قطعتهم القطة ، لكن من أكلهم بشراهة ، غمزًا ، كان القرد ...
فجأة ، يظهر الطباخ ، غاضبًا ، متمسكًا بيده.
- انتظر هناك ، اللعنة!
خرج اللصوص.
- قطعة جيدة ، أليس كذلك؟ - قال القرد بعيدا.
تنهدت القطة:
- لك من أكل الكستناء. بالنسبة لي كان الأمر فظيعًا ، لأنني خاطرت بالفراء وكنت صائمًا ، ولا أعرف كيف يكون طعم الكستناء المحمص.
لوباتو ، مونتيرو. الخرافات.
ساو باولو. Editora Brasiliense ، 1994
R:
R:
R:
R:
R:
R:
R:
R:
R:
R:
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان