النشاط البرتغالي ، الذي يستهدف طلاب الصف الثامن ، يهدف إلى دراسة الاحوال بذلك. هذه هي الكلمات التي تدل على الطريقة التي حدثت بها الوقائع! ماذا عن تحليلها في النص يسافربواسطة أوتران الذهبي؟ لذا أجب على الأسئلة المقترحة أدناه!
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
كان أوليمبيو يعمل في بيليم. ذهبت مرة واحدة في الأسبوع على الأقل إلى بيليم. كانت الرحلات طويلة ومرهقة ، خاصة بالنسبة له الذي لم يستطع النوم على متن الطائرة. كان طاهرًا تمامًا ، انتبه للركاب الآخرين النائمين ، وحسد ذلك الأمن ، ذلك الشجاعة التي جعلتهم ينامون. لم أكن خائفًا بوعي ، فقط لم أستطع النوم. ألقى رأسه على زجاج النافذة البارد ونظر إلى الخارج في ظلام الليل. هدير المحركات التي تمزق في عالم الليل المغلق اللانهائي.
في بعض الأحيان كان هناك ضوء ونجوم ، لكن الشعور بالوحدة كان ثقيلاً. قضيت ساعات أنظر إلى ضوء الملاحة على الجناح ، حريق المحرك في ضوء النهار لا يسمح لك برؤيته. قذيفة من خشب الجوز العائمة يتم تسليمها إلى قوى غير مرئية. لم أكن خائفة ، في منتصف الطائرة قمت بتدوين الأحاسيس ببرود. […]
جولدن أوتران. "العزلة العزلة". روكو: ريو دي جانيرو ، 2004.
السؤال رقم 1 - أشر إلى مرور الظرف على النحو التالي:
() "كانت الرحلات طويلة ومتعبة [...]"
() "لم أشعر بالخوف بوعي ، لكنني لم أستطع النوم."
() "ضجيج المحركات التي تمر في عالم الليل المغلق واللانهائي".
السؤال 2 - في المقطع السابق ، يغير الظرف المعنى:
() من الفعل
() صفة
() من الظرف
السؤال 3 - يشير الظرف "بالكامل" إلى فعل يشير إلى:
() حقيقة عابرة في حياة Olímpio.
() حقيقة ثابتة في حياة أوليمبيوس.
() حقيقة متفرقة في حياة Olímpio.
السؤال 4 - ضع خطًا تحت الظرف بحيث يتكون هذا الجزء من النص:
"لم أكن خائفة ، في انتفاخ الطائرة كنت أكتب ببرود الأحاسيس".
السؤال 5 - في المقطع أعلاه ، يضيف الظرف ظرفًا إلى العبارة اللفظية التي تعبر عن:
() عمل من قبل أوليمبيوس.
() حالة أوليمبوس.
() إحدى خصائص أوليمبيوس.
لكل Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان