نشاط تفسير النص، يستهدف طلاب السنة السابعة من المدرسة الابتدائية ، حول الأرز. في البرازيل ، بدأت زراعة أباتي أووبي (الذرة المائية ، أو الأرز ، للتوبيس) حوالي عام 1540 ، خلال فترة الاستعمار ، واحتلت مناطق تراوحت من باهيا إلى مارانهاو.. هل سنعرف المزيد عن هذا الطعام في بلدنا؟ لذا ، اقرأ بعناية النص "Arroz no Brasil"! ثم أجب على الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة أدناه!
يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة إلى PDF بالإضافة إلى النشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: صف دراسي:
اسم:
اقرأ النص بعناية. ثم أجب عن الأسئلة التفسيرية المقترحة:
تم العثور على أقدم الإشارات إلى الأرز في الأدب الصيني ويعود تاريخها إلى حوالي 5000 عام. يذكر الطعام أيضًا في الكتب المقدسة الهندوسية ، حيث يظهر كقربان للآلهة في الاحتفالات الدينية. من آسيا ، انتشرت الحبوب إلى بقية العالم. في البرازيل ، بدأت زراعة أباتي-أوبيه (الذرة المائية ، أو الأرز ، للتوبي) حوالي عام 1540 ، خلال فترة الاستعمار ، حيث احتلت مناطق امتدت من باهيا إلى مارانهاو. حدثت ممارسة زراعة الأرز في البرازيل ، بطريقة منظمة وعقلانية ، في منتصف القرن الثامن عشر ، ومنذ ذلك الوقت وحتى منتصف القرن التاسع عشر ، كانت البلاد مصدرًا رئيسيًا للحبوب. اليوم ، تبرز البرازيل كواحدة من أكبر المنتجين خارج القارة الآسيوية. لإعطائك فكرة ، في عام 2001 ، مثل الإنتاج البرازيلي 1.8٪ من الإجمالي العالمي وحوالي 50٪ من أمريكا اللاتينية. الاستهلاك المحلي مهم أيضًا: يستهلك كل برازيلي ، في المتوسط ، من 74 إلى 76 كجم من الحبوب سنويًا. دليل على أن الأرز والفاصوليا لا تزال __________ كأحد المفضلات الوطنية.
"MINAS FAZ CIÊNCIA" ، مارس إلى مايو 2007 ، ص. 41.
السؤال رقم 1 - ضع خطًا تحت الكلمة الأساسية للنص في هذا المقطع:
"تم العثور على أقدم الإشارات إلى الأرز في الأدب الصيني ويعود تاريخها إلى حوالي 5000 عام مضت."
السؤال 2 - في "من آسيا ، الحبوب تنتشر إلى بقية العالم ". ، التعبير الذي تحته خط:
() يستعيد الأرز.
() يقدم الأرز.
() يميز الأرز.
السؤال 3 - حدد التعبير الذي يلعب أيضًا الدور الموضح في السؤال السابق:
( ) "الطعام".
( ) "عرض".
( ) "الانتاج".
السؤال 4 - في الجزء "في البرازيل ، أباتي-أووبي (ذرة مائية ، أو أرز ، للتوبي) [...]" ، تنتهي المعلومات الواردة بين قوسين:
() قاطع.
() توضيحية.
() نموذجي.
السؤال 5 - وبحسب النص ، كانت البرازيل مسؤولة عن حوالي 50٪ من الأرز المنتج في أمريكا اللاتينية ، في العام:
( ) 1540.
( ) 2001.
( ) 2007.
السؤال 6 - في المقطع "[...] المناطق التي انتقلت من باهيا إلى مارانهاو" ، يعبّر الفعل عن:
() حقيقة مستمرة في الماضي.
() حقيقة افتراضية في الماضي.
() حقيقة متفرقة في الماضي.
السؤال 7 - في "ممارسة زراعة الأرز في البرازيل ، بطريقة منظمة وعقلانية، الذي حدث في منتصف القرن الثامن عشر [...] "، يشير المقطع المميز إلى ظرف:
( ) مكان.
( ) الوضع.
( ) زمن.
السؤال 8 - في الصلاة "الاستهلاك الداخلي أيضًا بارز [...] "، يمكن الاستعاضة عن المصطلح الذي تحته خط بما يلي:
() موحية.
() معبرة.
() تحسن.
السؤال 9 قرأ للمرة الثانية:
"دليل على أن الأرز والفاصوليا لا يزالان __________ كأحد التفضيلات [...]"
في ضوء الفكرة المعبر عنها ، يجب ملء الفراغ أعلاه بـ:
() "تحافظ".
() "تحافظ".
() "تحافظ".
بقلم Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
