نشاط تفسير النص، يستهدف الطلاب في السنة الخامسة من المدرسة الابتدائية ، حول القط الشره. دعونا نعرف قصة هذا القط؟ لذا اقرأ النص بعناية! ثم أجب على الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك النشاط الذي يحتوي على إجابات.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
اقرأ:
ذات مرة ، كان هناك قطة كانت مغرمة جدًا بالسردين ، ولكن نادرًا ما وجدت أيًا منها. في أحد الأيام ، وصل إلى سوق السفر ، حيث عرض العديد من البائعين بضاعتهم على الجمهور المارة. لاحظ رجلاً يبيع السمك ورأى صندوقًا مليئًا بالسردين في متناول يده. غارق في الجوع ، بدأ يراقب ، وفي لحظة تشتت انتباهه عن البائع ، قفز بخفة حركة كبيرة على المنضدة وانتزع سمك سردين جميل كان معروضًا.
بدأ الرجل ، الغاضب ، بالركض خلف القطة. لكنه سرعان ما عبر حقلًا مفتوحًا ولم يتوقف إلا عندما وصل إلى ضفاف مجرى مائي يمر ببطء عبر المرعى. في مياهها الصافية ، رأت القطة شيئًا ملأه بالحسد: بدت قطة أخرى قريبة منه ، تحمل سردينًا أكبر من سردين في فمها. كيف كان ذلك ممكنا؟ لا يمكن أن أعترف بذلك!
دون تفكير للحظة ، قفز القط في الماء ، محاولًا انتزاع السردين العصير من الآخر. سرعان ما أدرك أنه لا يوجد قط آخر ، ولا سردين آخر. في الواقع ، لقد فكر في الصورة نفسها ، مشوهة ومكبرة ، تنعكس في الماء. كان عليه أن يستخدم كل قوته للخروج من الماء سالمًا وسليمًا. لكن السردين اختفى في قاع الجدول.
لقد تعلم درسًا مريرًا: فبدلاً من الاكتفاء بالسردين الذي حصل عليه ، ترك نفسه ينجرف بالطموح والشراهة.
متوفر في:. (مع قطع).
السؤال رقم 1 - ماذا يعني أن نقول "شره هريرة"؟
() "القط الجشع".
() "قطة ذكية".
() "هريرة حسود".
السؤال 2 - في أحد الأيام ، وصل إلى سوق السفر ، حيث عرض العديد من البائعين بضاعتهم على الجمهور الذي يمر. هناك. "، يستأنف المصطلح الذي تحته خط:
السؤال 3 - وفقًا للقصة ، بدأت القطة تراقب صندوقًا مليئًا بالسردين ، للأسباب التالية:
() "انزعج من الجوع".
() "قفز بخفة حركة كبيرة فوق العداد".
() "انتزع السردين الجميل الذي تم كشفه".
السؤال 4 - في "لكن سرعان ما عبر حقلًا مفتوحًا وتوقف فقط عندما وصل إلى ضفاف جدول [...]" ، تعبر كلمة "e" عن:
() الحقائق التي تضيف.
() الحقائق المتناوبة.
() الحقائق المتناقضة.
السؤال 5 - في المقطع "[...] الذي ركض ببطء بين المراعي. "، تم استخدام الكلمة المميزة للتعبير عن:
( ) الوضع.
( ) زمن.
( ) الشدة.
السؤال 6 - حدد المقطع الذي يكشف اكتشاف القط:
() "[...] بدت قطة أخرى قريبة منه ، تحمل سردينًا أكبر من سردين في فمه."
() "في الواقع ، لقد فكرت في الصورة نفسها ، مشوهة ومكبرة ، تنعكس [...]"
() "السردين ، مع ذلك ، اختفى في قاع الجدول."
السؤال 7 - يشاهد:
“كان عليه أن يستخدم كل قوته للخروج من المياه بشكل سليم وسليم ".
يشير الجزء الذي تحته خط إلى:
( ) أمنية.
( ) وعد.
( ) ضرورة.
السؤال 8 - يهدف النص حول القط الشره إلى:
( ) تجعلك تضحك.
() يكشف عن شيء ما.
() ينقل التدريس.
بقلم Denyse Lage Fonseca
تخرج في الآداب ومتخصص في التعليم عن بعد.