Education for all people
يغلق
لائحة الطعام

التنقل

  • سنة واحدة
  • السنة الخامسة
  • الآداب
  • اللغة البرتغالية
  • Arabic
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
يغلق

النشاط البرتغالي: ضمائر الملكية

النشاط البرتغالي ، المناسب للطلاب في السنة التاسعة من المدرسة الابتدائية ، يستكشف ضمائر الملكية. هل سنقوم بدراسة الضمائر التي تعبر عن فكرة التملك؟ للقيام بذلك ، أجب عن الأسئلة بناءً على النص 7 يناير - يوم القارئ!

يمكنك تنزيل نشاط اللغة البرتغالية هذا في قالب Word قابل للتحرير وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك النشاط المكتمل.

قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:

  • كلمة: النشاط البرتغالي: ضمائر الملكية - الصف التاسع - نموذج قابل للتعديل
  • بي دي إف: النشاط البرتغالي: ضمائر الملكية - الصف التاسع - للطباعة
  • قالب: النشاط البرتغالي: ضمائر الملكية - الصف التاسع - مع الإجابات
  • صورة: صفحة 1

المدرسة: التاريخ:

الأستاذ: الدرجة:

اسم:

يقرأ:

7 يناير - يوم القارئ

إنه يوم أهنئكم فيه ، الذين أثبتوا أنهم قارئون جيدون لقصصي. اليوم لك ويوم كل من يحب القراءة! يقول Ziraldo دائمًا أن القراءة ضرورية مثل التنفس والأكل والنوم وشرب الماء. هل تمضي يوما دون أن تأكل؟ لا؟ لذلك لا يجب أن تمضي يومًا دون قراءة أيضًا! نحن نأكل لإطعام الجسد ونقرأ لإطعام روحنا وإبداعنا لينمو. أولئك الذين يقرؤون يعيشون بشكل أفضل بكثير ، ولممارسة أي نوع من المهنة علينا أن نقرأ الكثير لنكون أكثر كفاءة من المهنيين. في الاحتفال ، امنح نفسك قبلة كبيرة (يمكن أن تكون في المرآة) وأخرى في كتابك المفضل واحتفل اليوم بقراءة بعض القصص الرائعة حقًا!

متوفر في: .

أسئلة 

السؤال رقم 1 - حدد المقطع الذي يشير فيه الضمير المميز إلى الملكية:

() "إنه يوم أهنئكم ، من أثبت أنك قارئ جيد لي قصص ".

( ) “منظمة الصحة العالمية يقرأ حياة أفضل بكثير ، وممارسة أي نوع من المهنة [...] "

( ) “[…] نحن علينا أن نقرأ كثيرًا لنكون أكثر كفاءة ".

السؤال 2 - في المقتطف المذكور أعلاه ، يؤدي ضمير الملكية الوظيفة النحوية لتحديد الاسم. اذا هي كذلك:

() رهان.

() مساعد ثانوي.

() تكملة رمزية.

السؤال 3 - قم بتمييز ضمائر الملكية التي يتكون منها هذا المقطع من النص:

"اليوم لك ويوم كل من يحب القراءة!"

السؤال 4 - في المقطع أعلاه ، تشترك ضمائر الملكية:

( ) جنس.

( ) الرقم.

() الجنس والعدد.

السؤال 5 - في المقطع "نأكل لإطعام الجسد ونقرأ لنطعم روحنا [...]" ، يشير ضمير الملكية إلى:

() إلى صيغة المتكلم الجمع الأول.

() إلى صيغة الشخص الثاني بصيغة الجمع.

() إلى صيغة الشخص الثالث والجمع.

لكل Denyse Lage Fonseca تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.

في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.

ايزويكالإبلاغ عن هذا الإعلان
9 العامنشاط اللغة البرتغالية الصف التاسع9 نشاط برتغالي للصف التاسعالنشاط البرتغالي مع الإجابةالنشاط البرتغالي للطباعةالنشاط البرتغالي على ضمائر الملكية الصف التاسعتمرين اللغة البرتغالية الصف التاسعممارسة البرتغالية الصف التاسعتمرين البرتغالية على ضمائر الملكية الصف التاسعدرس البرتغالية الصف التاسعمهمة برتغالية للصف التاسع
كاميلا بيريرا دي فارياس ، مؤلفة في Access
كاميلا بيريرا دي فارياس ، مؤلفة في Access
on Jul 22, 2021
خطوة بخطوة: تعرف على كيفية إنشاء قائمة أمنيات مشتركة على موقع شي إن
خطوة بخطوة: تعرف على كيفية إنشاء قائمة أمنيات مشتركة على موقع شي إن
on Aug 10, 2023
Denyse Lage Fonseca ، مؤلف في Access
Denyse Lage Fonseca ، مؤلف في Access
on Jul 22, 2021
سنة واحدةالسنة الخامسةالآداباللغة البرتغاليةخريطة ذهنية الفطرياتخريطة ذهنية البروتيناترياضياتالأم الثانيشيءبيئةسوق العملالميثولوجيا6 سنواتقوالبعيد الميلادأخبارعدو الأخبارعدديالكلمات مع جParlendasتقاسم أفريقياالمفكرينخطط الدروسالسنة السادسةسياسةالبرتغاليةالمشاركات الأخيرة المشاركات السابقةربيعالحرب العالمية الأولىرئيسي
  • سنة واحدة
  • السنة الخامسة
  • الآداب
  • اللغة البرتغالية
  • خريطة ذهنية الفطريات
  • خريطة ذهنية البروتينات
  • رياضيات
  • الأم الثاني
  • شيء
  • بيئة
  • سوق العمل
  • الميثولوجيا
  • 6 سنوات
  • قوالب
  • عيد الميلاد
  • أخبار
  • عدو الأخبار
  • عددي
Privacy
© Copyright Education for all people 2025