النشاط البرتغالي ، الذي يستهدف طلاب السنة الأولى الثانوية ، يوجه الدراسة النائب adnominal. إنه يؤدي الوظيفة النحوية لتوصيف أو تحديد الاسم! لذلك ، يمكن تمثيل الملحق المساعد بمقال أو ضمير أو رقم أو عبارة صفة! يستكشف هذا النشاط الملاحق المختلفة التي تشكل النص حول الكتاب. الحرية: الجاسوس الذي أحبني (نصفه)! ماذا عن تحليلهم ، هاه؟
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
بين المشاعر غير المتوقعة والولاءات المشتراة والمافيا الروسية ، يتعين على الجاسوسة الشابة بايج أن تقرر ما إذا كان الأبطال يستحقون تصديقًا أم لا - ومعرفة ما إذا كانت ، ربما ، يمكن أن تكون أيضًا واحدة منهم.
Paige Nolan هي شابة غير عادية: تتقن عدة لغات ، والحزام الأسود في عدة فئات قتالية ومقسمة بين ثلاثة أصدقاء (لماذا تلتزم بشخص واحد فقط؟).
لكن لها أيضًا جانبًا ساخرًا... ففي النهاية ، والديها نشطاء في مجال حقوق الإنسان ، وصحفيون اعتادوا على التنديد بتجاوزات الديكتاتوريين وما شابه ذلك. لهذا السبب بالذات ، لابد أنها عرفت أن لعب الهيروين في عشاء في مكان مجهول سينتهي بشكل سيء. الآن يتم استدعاؤها من قبل وكالة تجسس سرية للغاية. المهمة؟ الإنقاذ شون راينز ، أحد أبطال بايج ، يعيش الآن في روسيا.
نظرًا لإدراكها للمصالح الخفية لحكومات وشركات العالم ، فإنها بالكاد تريد إحضار نفي الرجل المسؤول عن فضح أساليب التجسس غير الدستورية التي تستخدمها الحكومة أمريكي. رغم أن نصف البلاد يعتبره خائنًا.
تكمن المشكلة في أن الوكالة - والجاسوس الضخم مادن كارتر - لديها معلومات داخلية عن والدي الفتاة. نفس الوالدين الذين اعتقدت أنهم ماتوا في المناطق الداخلية من تركيا ، وكانوا يتابعون شكوى بشأن إرهابيين يهددون راهبات عاجزات ...
متوفر في: .
السؤال رقم 1 - في عنوان النص ، يلعب مصطلح واحد فقط دور ملحق ثانوي. ضع خط تحتها:
"الحرية: الجاسوس الذي أحبني (نصفه)".
السؤال 2 - في المقطع "[…] صغيرة يجب على الجاسوس بايج أن يقرر ما إذا كان الأمر يستحق الإيمان بالأبطال [...] "، الملحق المميز:
أ) يتحدى "الجاسوس بيج".
ب) يميز "الجاسوس بيج".
ج) يشرح "الجاسوس بيج".
د) يكمل "بايج الجاسوس".
السؤال 3 - في الجملة "[...] بين ثلاثة أصدقاء [...] ، المساعد عبارة عن رقم:
أ) ترتيبي
ب) كسري
ج) مضاعف
د) الكاردينال
السؤال 4 - في الفقرة الثالثة من النص ، يحدد الملحق "yours" الاسم:
أ) "الوالدان"
ب) "النشطاء"
ج) "الصحفيون"
د) "ديكتاتوريون"
السؤال 5 - أكد في هذا الجزء على العبارة الصفة التي تعمل كمساعد ثانوي:
"نفس الوالدين الذين اعتقدت أنهم ماتوا في المناطق الداخلية من تركيا [...]"
السؤال 6 - تعبر عبارة الصفة الموضحة في السؤال أعلاه عن فكرة:
تأجير
ب) الأصل
ج) الوقت
د) الحيازة
السؤال 7 - في أي مقطع يعمل "أ" كعامل مساعد ثانوي؟ ضع علامة عليه:
() "بين المشاعر غير المتوقعة والولاءات المشتراة والمافيا الروسية [...]"
() "[...] لماذا تلتزم بواحد فقط؟"
() "[...] اعتاد الصحفيون على التنديد بتجاوزات الطغاة وأشياء من هذا القبيل."
السؤال 8 - في الفقرة الرابعة من النص ، يظهر المصطلح "o" مرتين. تحقق من الجملة التي يعتبر فيها مساعدًا ثانويًا:
() "[...] بالكاد تريد إحضار الرجل المسؤول من المنفى [...]"
() "رغم أن نصف البلاد يعتبره خائنًا".
السؤال 9 يعتبر Adjunct Adjunct مصطلحًا ملحقًا للأسباب التالية:
أ) يلعب دورًا أساسيًا في الصلاة.
ب) يلعب دورًا مكملًا في الصلاة.
ج) يلعب دور ثانوي في الصلاة.
د) لا ينتمي إلى هيكل الجملة.
بقلم Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان