نشاط تفسير النص ، تم تطويره لطلاب الصف الثالث الابتدائي ، مع أسئلة من النص: الحراس الشخصيون لـ Ladybugs.
يمكنك تنزيل هذا النشاط البرتغالي في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وأيضًا للنشاط الذي تمت الإجابة عليه.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
هذا الصباح أرميلا جائع لأسد ، وهذا ليس طبيعيًا بالنسبة لخنفساء ...
قالت لزملائها: "اذهبوا إلى غصن الورد على اليمين ، بالقرب من السياج".
- الأوراق دائما مليئة بالمن حتى نأكله.
- انتباه! - همسات ناقص ، أذكى من.
- انظروا ، إنها أرميلا.
قريباً ، تختبئ جميع حشرات المن في الحديقة خلفه. فقط ناقص ضاق ذرعا. سوف يجادل مع الخنفساء.
- يفتقد! - انها تقول. - لدي اقتراح لأقدم لك!
- الذي؟ - يسخر من أرميلا ، جائع. - عد النقطي؟ أحضر فطوري للنوم؟
- أفضل من هذا! - يقول ناقص. - أنا وزملائي سنكون حراسك الشخصيين ، فإذا اقترب منك عنكبوت أو فأر ، فإننا نوقفهم!
يعتقد أرميلا أن الفكرة ممتازة!
من الآن فصاعدًا ، في الحديقة ، كل خنفساء لها حشرة من يتبعها... مثل جرو ...
1) ما هو عنوان النص؟
أ.
2) من هو Armela؟
أ.
3) ماذا يقول زملاؤك؟
أ.
4) من هو ناقص؟
أ.
5) ما هو الاقتراح الذي قدمه Minus إلى Armela؟
أ.
6) ما رأي Armela في الفكرة؟
أ.
7) بعد ذلك اليوم ، ماذا حدث للخنافس والمن؟
أ.
بقلم كاميلا فارياس
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان