يركز النشاط البرتغالي ، الذي يركز على الطلاب في السنة التاسعة من المدرسة الابتدائية ، على استكشاف فاصلة. لنلقِ نظرة على استخدامات علامة الترقيم هذه في النص لماذا يضع الناس الأرز في شاكر الملح؟ للقيام بذلك ، أجب على الأسئلة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط اللغة البرتغالية هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وأيضًا النشاط الذي يحتوي على إجابات.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
اقرأ:
يكتسب الملح الموجود داخل شاكر الملح الرطوبة ويتصلب ، مما يجعل استخدامه صعبًا. يوضع الأرز في البرطمان على وجه التحديد لامتصاص الرطوبة ومنع الملح من الالتصاق. هذا التأثير ، ومع ذلك ، لا يدوم إلى الأبد. عندما يسد شاكر الملح ، حتى المليء بالأرز ، مرة أخرى ، فهذه علامة على أن هذه الحبوب قد امتصت بالفعل كل الرطوبة الممكنة. لحل المشكلة ، فقط قم بتغيير الأرز.
متوفر في: .
السؤال رقم 1 - في "يكتسب الملح الموجود داخل شاكر الملح الرطوبة ويتصلب ، مما يجعل استخدامه صعبًا." ، تسبق الفاصلة الفعل في شكل:
( ) صيغة المصدر.
() جيروند.
() النعت.
السؤال 2 - في الجزء "ومع ذلك ، لا يستمر هذا التأثير إلى الأبد." ، تفصل الفاصلة:
() ارتباط قاطع.
() ارتباط توضيحي.
() أداة ربط عكسية.
السؤال 3 - تم نسخ المقتطف التالي بدون فواصل. ضعهم:
"عندما يسد شاكر الملح ، حتى المليء بالأرز ، السدادات مرة أخرى [...]"
السؤال 4 - تشير الفواصل الموضوعة في المقطع أعلاه إلى:
() إغفال.
() تشذير.
() تعداد.
السؤال 5 - راقب:
"لحل المشكلة ، فقط غير الأرز."
استخدام الفاصلة في هذا المقطع من النص هو:
( ) مُحرَّم.
( ) اختياري.
( ) إلزامي.
بقلم Denyse Lage Fonseca
تخرج في الآداب ومتخصص في التعليم عن بعد.
