نشاط تفسير النصيستهدف طلاب الصف السابع الابتدائي كتاب "ام ضياء ام كاو". وفقا لمؤلف النص ، التبدأ القصة بترك كلب على الطريق. توقفت السيارة وألقت بالكلب للخارج. هل تأثرت بالكلب الصغير وتريد أن تعرف كيف تتطور القصة؟ لذا تأكد من قراءة النص يوم الكلب! بعد ذلك ، أجب عن الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط اللغة البرتغالية هذا في قالب Word الذي يمكن تعديله ، ويكون جاهزًا للطباعة بتنسيق PDF وأيضًا للنشاط الذي تمت الإجابة عليه.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
لست بحاجة إلى كلب ليؤثر عليه الكتاب يوم واحد كلب، الذي تم إصداره للتو من قبل Editora 34 ، بعد أن حقق نجاحًا في جميع أنحاء العالم. تبدأ القصة بترك كلب على الطريق. توقفت السيارة وألقت بالكلب للخارج. المستضعف. إنه لا يترك نفسه يتعرض للضرب ويركض بأسرع ما يمكن ليلحق السيارة ، وكأن ذلك سيعيدها إلى أسرته. لكنها لن تفعل ذلك. هناك الكثير من الناس في العالم الذين لا يشفقون على ترك حيوان أليف في الشارع ، صديقًا.
في النهاية ، سئم الكلب في هذه القصة. لا تركض بعد الآن. لكن لا تستسلم. سيستخدم أنفه لمحاولة العودة إلى المنزل. لكن ، مشتتًا من المهمة ، يعبر الشارع ويسبب جحيمًا في حادث سيارة. حادث ، انفجار. يبدو أنه قلق. لكن ماذا تفعل؟ ينتقل. وحده على الطريق مرة أخرى ، يائس ، يعوي. قم بالسير لمسافة طويلة للعثور على مدينة. وبعد تعرضه لسوء المعاملة ، وجد ولدًا. هل سيكون مالكًا جديدًا؟ أم أنه وجد واحده القديم؟
لا أعلم ، لا أحد يعلم. يمكن تفسير كتاب الفنانة البلجيكية غابرييل فينسينت كيفما تشاء. مع وجود القليل من الآثار في الجرافيت على الورق الأبيض ، فإن غابرييل (التي تُدعى بالفعل مونيك مارتن وتوفيت في عام 2000) مهتمة بإعطاء المشاعر لرسوماتها أكثر من التدخل في خيالها. كل شيء جميل: الرسم التوضيحي ، الفكرة ، الكلب. الأمر متروك لك لمتابعة رحلة هذا الكلب. وحيد في القصة ، وحيد في الصفحات. ولكن معك أيها القارئ.
آريان كارارو. متوفر في: .
السؤال رقم 1 - حدد الغرض من النص كما يلي:
() تشجيع تبني الكلب.
() تنشر كتابا عن كلب.
() انتقاد من هجر الكلب.
السؤال 2 - من كتب النص أعلاه؟
() غابرييل فينسينت.
() مونيك مارتن.
() آريان كارارو.
السؤال 3 - أشر إلى الحقيقة التي حفزت قصة "يوم واحد ، كلب واحد":
() يعثر الكلب على مالكه السابق.
() تم التخلي عن كلب على الطريق.
() يتسبب كلب في حادث سيارة خطير.
السؤال 4 - لاحظ استخدام كلمة "for" مرتين في هذا المقتطف:
"سيستخدم أنفه في محاولة العودة إلى المنزل".
يمكن القول أن كلمة "من أجل" تعبر ، على التوالي ، عن أفكار:
() السبب والأصل.
() الخاتمة والمكان.
() الغرض والوجهة.
السؤال 5 - في الجملة "وبعد أن تعرض لمعاملة سيئة ، وجد ولدًا." ، تلعب كلمة "جدًا" دور:
( ) يشرح.
( ) تكثيف.
( ) مكمل.
السؤال 6 - في الجزء "يمكن تفسير كتاب الفنانة البلجيكية غابرييل فينسنت كيفما تشاء." ، استخدم المؤلف كلمة "كيف" من أجل:
() تشير إلى الوضع.
( ) اعط مثالا.
() قم بإجراء مقارنة.
السؤال 7 - في فترة "وحده في التاريخ ، وحده في الصفحات. لكن معكم ، القارئ. "، يعبر المصطلح الذي تحته خط عن:
( ) تباين.
() تحذير واحد.
() تعويض.
السؤال 8 - قام مؤلف النص بتقييم كتاب "أم ضياء ، أم كاو" في المقطع:
() "الكلب في هذه القصة يتعب لمدة ساعة".
() "وحده على الطريق ، يئس ، يعوي".
() "كل شيء جميل: الرسم ، الفكرة ، الكلب."
لكل Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان