النشاط البرتغالي ، الموصى به لطلاب الصف الثامن ، يستكشف أوضاع الفعل. هل تعلم أنه اعتمادًا على طريقة تصريف الفعل ، يمكنه التعبير عن أفكار مختلفة؟ يمكن أن تعبر عن يقين ، رغبة ، أمر ، فرضية... ماذا عن تحليل الأوضاع اللفظية التي يتكون منها النص مما تتكون الأسنان؟ لهذه الدراسة ، أجب على الأسئلة المختلفة المقترحة!
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
أراهن أنك سمعت أسماء بعض مكونات الأسنان: الكالسيوم والصوديوم والبوتاسيوم. من منا لم يسمع من قبل أن والدتك أو أبيك أو جدتك أو جدك تقول "عليك أن تشرب الحليب حتى يكون لديك أسنان جميلة"؟ لأن الحليب غني جدا بهذه العناصر.
الآن احصل على هذا: السن ليس فقط ذلك الجزء الذي يمكنك رؤيته. بالإضافة إلى وجود عدة طبقات مختلفة بداخله ، يكون السن أكبر بكثير داخل اللثة. انظر إلى أسنانك أمام المرآة. الجزء الأبيض الذي تراه يسمى التاج. وهي مكونة من ثلاث طبقات مختلفة. الطبقة الخارجية ، وهو ما تنظر إليه ، هي المينا ، والتي تتكون من ، من بين أشياء أخرى ، الكالسيوم والصوديوم والبوتاسيوم والماء وبعض البروتينات.
ولكن إذا قمت بعمل ثقب في أسنانك (من فضلك لا تفعل!) ، بعد المينا ستجد العاج. كما أنه يحتوي على أملاح غير عضوية وهو شديد الصلابة ، فقط أقل بقليل من المينا. في الداخل يوجد اللب. لها أوعية دموية ونهايات عصبية. لا أعرف ما إذا كنت تعرف ، لكن أسنانك بها خلايا حية أيضًا ويأتي الطعام لها من خلال الأوعية الدموية.
أوه ، وماذا تفعل هذه النهايات العصبية؟ هم ما يعطي حساسية الأسنان. هل سبق لك أن لاحظت أنك عندما تشرب شوربة ساخنة جدًا أو آيس كريم شديد البرودة ، فإنك تشعر بهذا الألم القليل المزعج؟ لأنه يوجد في اللب ، ترسل النهايات العصبية رسالة الألم هذه إلى عقلك.
وداخل اللثة؟ حسنًا ، يجب تأمين أسنانك بطريقة ما ، أليس كذلك؟ ومثلما تلتصق الشجرة بالأرض من خلال جذر ، فإن أسنانها لها أيضًا جذر يربط نفسها بالعظم. علاوة على ذلك ، فإن هذا الجذر يرتبط بالعظم من خلال الملاط ، وهو أنعم جزء في بنية السن.
Phew ، أعتقد أنه بالفعل __________ كثير جدًا ...
متوفر في: .
السؤال رقم 1 - في المقطع "[...] الحليب غني جدًا بهذه العناصر." ، تم استخدام الفعل "to be" في الوضع الإرشادي للتعبير عن:
أ) أمنية
ب) يقين
ج) فرضية
د) توصية
السؤال 2 - أشر إلى المقطع حيث يكون الفعل المميز في وضع الأمر:
ال) "نظرة أسنانك أمام المرآة ".
ب) "لا أعرف ما إذا كنت أنت أنت تعرف، ولكن هناك خلايا حية في أسنانك أيضًا [...] "
ج) "أوه ، وماذا فعل هذه النهايات العصبية؟
د) "[...] هذا الجذر إذا يقبض على إلى العظم من خلال الملاط [...] "
السؤال 3 - يشير فعل الأمر الذي يؤلف المقتطف المذكور أعلاه إلى:
أ) ترتيب من كتب النص.
ب) اقتراح لمن كتب النص.
ج) توجه لمن كتب النص.
د) تأكيدا لمن كتب النص.
السؤال 4 - في "لديها أيضًا أملاح غير عضوية [...]" ، يستأنف موضوع الفعل في التأشير:
أ) "اللثة"
ب) "تاج"
ج) "الطبقة الخارجية"
د) "العاج"
السؤال 5 - في عبارة "هم الذين يعطون الأسنان" ، الفعل في إشارة "يعطي" هو:
أ) لازم
ب) متعدية مباشرة
ج) متعدية غير مباشرة
د) متعدية مباشرة وغير مباشرة
السؤال 6 - تحديد أوضاع الفعل ، والترقيم حسب الاتجاه:
(1) الوضع الإرشادي
(2) الوضع الشرطي
(3) صيغة الأمر
() "لكن إذا قمت بعمل ثقب في سنك".
( ) "(رجاءا لا تفعل ذلك!)".
() "بعد المينا ستجد العاج".
السؤال 7 - يجب ملء الفترة التي تنتهي بالنص بفعل "يتكلم" ، بصيغة الماضي التام للمزاج الإرشادي. تحقق من البديل حيث تم الحشو بشكل صحيح:
أ) "يا للعجب ، أعتقد أنني أقول الكثير بالفعل ..."
ب) "يا للعجب ، أعتقد أنني سأقول الكثير ..."
ج) "يا للعجب ، أعتقد أنني قلت الكثير ..."
د) "يا للعجب ، أعتقد أنني قلت الكثير بالفعل ..."
لكل Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان