النشاط البرتغالي لطلاب الصف السابع الابتدائي. تأتي الخطوة الأولى مع نص قصير أنشأه البروفيسور أندريه مارتينز لإكمال الاستخدام وفقًا للسياق من الأسباب ، في اللحظة الثانية والأخيرة ، هناك عبارات تعليمية لتعزيز استخدام الأسباب الأكثر استخدامًا. ألق نظرة خاطفة على النشاط!
من الممكن تنزيل هذا التقييم في Word (قالب يمكن تحريره) وفي PDF (قالب جاهز للطباعة) ، كما يتوفر نشاط الرد.
قم بتنزيل هذا النشاط من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
كانت هناك مدرسة رائعة حقًا ، في بلدة ريفية ، حيث كان الأطفال سعداء جدًا. ذات مرة ، عندما كانوا يضحكون كثيرًا في الفصل ، جاء المعلم وسأل:
─ على ماذا يضحكون؟
─ ما الذي يدرسون من أجله؟
─ هل تدرس ____________؟
يخرج طالب ودود ودود للغاية من المجموعة مبتسمًا ويستجيب للمعلم:
─ مرحبا! نحن نتعلم من خلال اللعب! نحن ندرس اللغة البرتغالية أيضًا ، _____________ ستكون مهمة لمستقبلنا.
(مؤلف النص: www.andremartinsprofessor.com.br)
1. الأسباب الصحيحة لتهجئة المسافات أعلاه هي بهذا الترتيب:
أ) لماذا - لأن
ب) لماذا - لماذا
ج) لماذا - لماذا
د) لماذا - لماذا
ه) لماذا - لماذا
2. املأ الفراغات بالإملاء الصحيح للأسباب:
1) _______________ باربرا لم تحضر الحفلة؟
2) باربرا لم تأت إلى حفلة _______________؟
3) _______________ هل الطلاب سعداء؟
4) هل الطلاب سعداء _______________؟
5) لم يأت أحد إلى الفصل ، _____________ كانت عطلة.
6) فرناندو لم يقم بالعمل ، ____________ لم يكن لديه قلم.
بقلم أندريه تاراغو مارتينز - مدرس في المدرسة المتوسطة والمتوسطة للغة البرتغالية وماجستير في الآداب في مجال اللغة والتفاعل وعمليات التعلم. بالإضافة إلى ذلك ، فهو موسيقي وصحفي. يعمل في امتحانات الالتحاق بالجامعة ، والمسابقات التمهيدية ، والدروس الخصوصية ، والتحضير لاختبارات المنافسة ، وهو منشئ محتوى البوابة www.acessaber.com.br.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان