النشاط البرتغالي ، الذي يركز على طلاب السنة التاسعة من المدرسة الابتدائية ، يخاطب اقتران. ماذا عن تحليلها في النص الذي يخبرنا عن أصل بالون? لذا أجب على الأسئلة المقترحة أدناه! في المقطع "[...] اشتعلت النيران في البالون وأخافت الجميع." ، هل يشير حرف العطف "و" إلى حقائق متعارضة ، أو حقائق تضيف ، أم حقائق متناوبة؟ دعنا نذهب إلى التحدي؟
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
كان بارتولوميو دي غوسماو كاهنًا برازيليًا. وجد أن الهواء ، عند تسخينه ، أخف من هواء الغلاف الجوي. بذلك ، اخترع منطاد الهواء الساخن ، لكن لم يكن الإبداع ناجحًا. عندما ذهب لعرض اكتشافه على الملأ ، اشتعلت النيران في البالون وأخاف الجميع. وهكذا نسي "الكاهن الطائر" ، كما كان يُدعى في ذلك الوقت. لولا ذلك ، لكانت قصة بارتولوميو دي غوسماو مختلفة تمامًا.
جزء من "الاختراعات البرازيلية معترف بها في جميع أنحاء العالم". متوفر في: .
السؤال رقم 1 - قم بتمييز أداة الربط الموجودة في هذه الفترة من النص:
"مع ذلك ، اخترع منطاد الهواء الساخن ، لكن لم يكن ابتكاره ناجحًا."
السؤال 2 - في الفترة أعلاه ، يعبر الاقتران عن فكرة:
( ) مذكرة قانونية.
( ) التباين.
( ) تعويضات.
السؤال 3 - في المقطع "[...] اشتعلت النيران في البالون وأخافت الجميع." ، يشير حرف العطف "e" إلى:
() الحقائق المتعارضة.
() الحقائق التي تضيف.
() الحقائق المتناوبة.
السؤال 4 - في المقطع "هكذا ، تم نسيان" الكاهن الطائر "، كما كان يُدعى في ذلك الوقت." ، يلعب مصطلح "كيف" دور:
() اقتران سببي.
() الاقتران المقارن.
() الاقتران التوافقي.
السؤال 5 - لاحظ هذا المقتطف:
"لولا ذلك ، لكانت قصة بارتولوميو دي غوسماو مختلفة تمامًا."
يمكن القول في هذا المقتطف:
() هناك نوعان من اقتران التنسيق.
() هناك نوعان من اقتران ثانوي.
() يوجد أداة ارتباط تنسيقية واقتران ثانوي.
بقلم Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
