Португалска дейност, насочена към ученици в девети клас на основното училище, на страдателен залог. Нека анализираме този словесен глас в текста баскетболните кошове? За да направите това, отговорете на предложените въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това португалско упражнение от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Мрежите с обръчи, използвани на баскетболните игрища, са приети през 1896 г. Бяха затворени отдолу, защото точката си струваше само когато топката оставаше вътре. До коша винаги имаше стълба или пръчка за свалянето му. Скоро след това е създадено устройство за отваряне на дъното на мрежата с помощта на връв. Настоящият формат влиза в употреба през 1898 г.
Достъпен в:. (С адаптация).
Въпрос 1 - Подчертайте глагола в страдателен залог в този пасаж от текста:
„Кошници с мрежи, прикрепени към обръчите […] са приети през 1896 г.“
Въпрос 2 – В пасажа по-горе има адвербиален израз, който добавя времево обстоятелство към глагола в страдателния залог. Идентифицирайте този израз:
Въпрос 3 – Гледам:
„Те бяха затворени на дъното, защото точката си струваше само когато топката оставаше вътре.“
В този сегмент глаголът в страдателен залог се отнася до:
( ) към 1-во лице мн.ч.
( ) към 2-ро лице мн.ч.
( ) към 3-то лице мн.ч.
Въпрос 4 – Идентифицирайте пасажа, който съдържа страдателния залог:
( ) „[…] винаги имаше стълба […]”
( ) „[…] или пръчка, за да го премахнете.“
( ) „Настоящият формат влезе в употреба през 1898 г.“
Въпрос 5 – В „Скоро след това беше създадено устройство за отваряне на дъното на мрежата с помощта на низ.“, терминът „se“ показва:
( ) рефлексивният глас на глагола „създаден“.
( ) местоименният страдателен залог на глагола „създаден“.
( ) неопределеността на субекта на глагола „създаден“.
От Денис Лаге Фонсека
Завършил литература и специалист дистанционно обучение.
