Дейност на тълкуване на текст, насочена към ученици от 9 клас, позволява развитието на различни умения за четене. Въпросният текст разглежда японската имиграция в Бразилия.
Можете да изтеглите тази португалска дейност в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и активността, на която сте отговорили.
Изтеглете тази дейност от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Йошико беше само дете, когато напусна Япония, родината си. След 52 дни пътуване на кораба Kasato Maru, тя накрая кацна в Бразилия с родителите си и брат си на 18 юни 1908 г. На същия кораб имаше още 164 японски семейства, всички търсещи работа и по-добри условия на живот.
Тук Йошико намери много различни неща. Той беше изненадан от храната, езика, дрехите, времето... Но начинът беше да се изправим пред работата в плантациите за кафе и да съберем пари скоро, за да се върне в Япония. Така Йошико и семейството й се установяват във вътрешността на Сао Пауло. Животът не беше лесен и заплатата също не беше най-добрата. Въпреки това всяка година все повече и повече японци преминаваха океана към Бразилия.
Времето мина. Когато Йошико и семейството му най-накрая успяха да изгребят някои добри пари, избухна Втората световна война. Тогава всичко стана по-трудно. Начинът беше да останем в Бразилия още няколко години.
С края на войната обаче, през 1945 г., вече няма смисъл да се връща в Япония. Йошико среща друг японски имигрант и се жени, създавайки семейство в Бразилия.
През 60-те години децата на Йошико решават да се преместят в големия град, за да учат. Докато други деца на имигранти също взеха това решение, градове като Сао Пауло бяха пълни с японци, особено в квартал Либердаде.
Списание „Нашият Амигуиньо“. Изследвания. Текст: Фернандо Торес. Юни 2008 г. стр. 17.
Въпрос 1 - Идентифицирайте сегмента на текста, който съдържа обосновката за идването на японците в Бразилия:
а) "Йошико беше само дете, когато напусна Япония, родината си."
б) „[...] търсене на работа и по-добри условия на живот.“
в) "Около тук Йошико намери много различни неща."
г) „[…] избухна Втората световна война.“
Въпрос 2 - Според текста какви са първите впечатления на Йошико от Бразилия?
Въпрос 3 - Намерете пасажа в текста, който характеризира работата, разработена от японски имигранти в кафеените плантации:
Въпрос 4 - Според текста Йошико решава да остане в Бразилия, дори с края на войната, през 1945 година. Защото?
Въпрос 5 - Периодът „Така Йошико и семейството й се установяват във вътрешността на Сао Пауло.“ може да се пренапише, както следва:
а) „Следователно Йошико и семейството й се установяват във вътрешността на Сао Пауло.“
б) „Всъщност Йошико и семейството й се установиха във вътрешността на Сао Пауло.“
в) „Така Йошико и семейството й се установиха във вътрешността на Сао Пауло.“
г) „Йошико и семейството й обаче се установиха във вътрешността на Сао Пауло.“
Въпрос 6 - Отбележете фрагмента от текста, в който използването на термина „повече“ изразява идеята за интензивност:
а) "Въпреки това, всяка година все повече и повече японци преминават океана към Бразилия."
б) "Тогава всичко стана по-трудно."
в) "Начинът беше да останем в Бразилия още няколко години."
г) „Но с края на войната, през 1945 г., вече нямаше смисъл да се връщаме в Япония.“
Въпрос 7 - В „Въпреки това, всяка година все повече и повече японци кръстосани океана към Бразилия. ”, подчертаният глагол показва факт:
а) че това ще се случи със сигурност.
б) напълно завършен.
в) какво се случва.
г) недовършени по време на речта.
Въпрос 8 - В частта „[…] и събирайте пари скоро, за да се върнете в Япония.“, Предлогът „до“ плюс инфинитивният глагол „връщане“ установява връзка на:
предназначение
б) заключение
в) сравнение
г) причина
От Denyse Lage Fonseca
Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.
докладвайте тази реклама