Интерпретационна дейност, насочена към ученици от четвъртата или петата година от началното училище, тази дейност се основава на текста „Теменужката и колибрито“.
Тази португалска дейност е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете тази дейност от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Всеки ден колибри тръгва да търси любимото си цвете, теменужката. Със своите искрящи крила, колибри се движи с емоция, за да целуне любимата си.
Виолетовата, с нежни листенца, очаква с емоция пристигането на своя любим. Запазете за него най-възвишения парфюм и най-вкусния нектар.
Тази страст бе продължила седмици, от разцъфването на първото венчелистче, от издишването на сладкия парфюм.
В един хубав ден колибрито намира любимата си цяла смачкана, нейните листенца вече нямат същата сила.
Бедният колибри лети отчаяно, сякаш иска да събуди красивата си теменужка.
Пролетта свършва и колибрите и виолетовите също. Другите птици и другите цветя гледат с мъка края на пролетната романтика.
- Винаги е така! - Казва цялата сълзлива маргаритка - Този роман е невъзможен, как може колибрите да имат виолетови деца, а виолетовите да имат колибри?
1) Какво е заглавието на текста?
A:
2) Кои са основните герои в текста?
A:
3) Колко абзаца има в текста?
A:
4) Кое е любимото цвете на колибрите?
A:
5) Какво дава виолетовото на колибри?
A:
6) Колко дълго продължи страстта между колибри и теменужка?
A:
7) Как беше колибри, когато видя любимата си цяла смачкана?
A:
8) Какво мисли Дейзи за този роман?
A:
9) Какво е мнението ви за този роман? Обяснете отговора си, като си спомните, че той не може да бъде същият като маргаритката.
A:
10) Направете илюстрация на историята,
За ДОСТЪП
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама