Португалска дейност, насочена към ученици от осми клас на основното училище, около съюзи. Какво ще кажете да ги анализирате във фрагмента от "Невидимият човек"? За да направите това, отговорете на предложените въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това португалско упражнение от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Хората отдолу го гледаха, един-двама тичаха и дъхът му започваше да пари в гърлото. Трамваят вече беше съвсем близо и Веселите щурци шумно затваряха вратите му. Зад трамвая имаше гредите и купчините чакъл от канализационните работи. Имаше мимолетна идея да се качи в трамвая и да затвори вратите, но тогава реши да отиде в полицейското управление. Докато минаваше покрай Jolly Cricketers, той видя, че е в края на улицата, заобиколен от хора. […]
УЕЛС, Хърбърт Джордж. "Невидимият човек". Рио де Жанейро: Захар, 2017 г. стр.186-187.
Въпрос 1 - Гледам:
„Хората долу го гледаха, един или двама тичаха […]“
Определете връзката, присъстваща в този пасаж от текста:
Въпрос 2 – По-рано идентифицираната връзка е:
( ) убедителен.
( ) алтернатива.
( ) обяснителен.
Въпрос 3 – В „Трамвайът вече беше наблизо и Jolly Cricketers шумно затваряха вратите му.“, връзката въвежда факт, който:
( ) се добавя към друг.
( ) зависи от друго.
( ) сравнява с друг.
Въпрос 4 – Този откъс е транскрибиран без запетаята преди противоположния съюз. Сложи го:
„Имаше мимолетна идея да влезе в трамвая и да затвори вратите, но след това реши да отиде в полицейското управление.“
Въпрос 5 – Противопоставителният съюз започва, в горния пасаж, изречение, наречено:
( ) абсолютен.
( ) координата.
( ) подчинен.
От Денис Лаге Фонсека
Завършил литература и специалист дистанционно обучение.
