Португалска дейност, насочена към ученици от деветата година на основното училище, изследва съставен период. Какво ще кажете да анализирате този тип периоди в текста Значение в хранителната верига? За да направите това, отговорете на предложените въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това португалско упражнение от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Някои кокосови гъсеници не завършват жизнения си цикъл и умират, преди да се превърнат в пеперуда. Въпреки това, докато това не се случва чрез човешко действие, това е нещо обичайно в природата. „Тези гъсеници са важен източник на храна за птици, опосуми, маймуни, гущери, за цялата градска фауна. Така че убиването на тези гъсеници всъщност е отнемане на храна от тези животни. Това е критично за птиците, тъй като гъсениците се появяват около времето, когато птиците отглеждат малките си. Млечницата, например, се размножава сега и тези гъсеници са важен източник на храна за тях.“, подчертава Андре Фрейтас, професор в Лабораторията по екология и систематика на пеперудите в Unicamp.
Достъпен в:. (Фрагмент с адаптация).
Въпрос 1 - Прочетете отново първото изречение от текста. Защо е съставен?
Въпрос 2 – Изречението по-долу е преписано без запетаи. Сложи ги:
„Въпреки това, докато това не се случи чрез човешко действие, това е нещо обичайно в природата.“
Въпрос 3 – Гледам:
„Това е критично за птиците, тъй като гъсениците се появяват около времето, когато птиците отглеждат малките си.“
Определете връзката, присъстваща в това сложно изречение:
Въпрос 4 – Съюзът, идентифициран по-горе, започва изречение, наречено:
( ) абсолютен.
( ) координата.
( ) подчинен.
Въпрос 5 – В сложното изречение „Дроздът, например, се размножава сега и тези гъсеници са важен източник на храна за тях.“, връзката въвежда факт, който:
( ) заключава друг.
( ) обяснява друг.
( ) се добавя към друг.
От Денис Лаге Фонсека
Завършил литература и специалист дистанционно обучение.
