дейност на тълкуване на текст, насочен към ученици от третата и четвъртата година на основното училище, с въпроси, базирани на текста O novo resident da Fazenda.
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на Word в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това упражнение за четене с разбиране на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Животните във фермата бяха развълнувани от пристигането на новия обитател, петела Пипо.
- Най-после ще имаме петел да пропее сутринта. Не мога повече да губя време, за да водя вашите кученца на училище - каза патето.
- Сигурна съм, че този Пипо е много смел и ще се погрижи за лисицата, която ни взема яйцата - каза кокошката.
Когато Пипо пристигна, животните направиха голямо парти за добре дошли в обора за него, петелът дори се стресна от топлото посрещане.
На следващата сутрин патицата пропусна времето както обикновено и лисицата продължи да вади яйцата. Пипо още спеше и животните отидоха да обяснят значението му като петел във фермата.
– Петелът трябва да пее, за да събуди другите животни и също трябва да защити кокошарника, Пипо. Вашите задачи са много важни за нас – обясни кокошката.
Постепенно петелът започнал да се събужда призори, за да пее и да пази кокошарника. След това остави мързела настрана.
180 истории, на които да се насладите.
Издател: Ciranda Cultural.
1) Какво е заглавието на текста?
A:
2) Колко абзаца има в текста?
A:
3) Кои са главните герои на историята?
A:
4) Къде се развива историята?
A:
5) Защо патицата се развълнува от пристигането на Пипо?
A:
6) Какво направи пилето щастливо?
A:
7) Как беше приет Пипо от селскостопанските животни?
A:
8) Какво се случи на сутринта след пристигането на Пипо?
A:
9) Какво казаха животните на Пипо?
A:
10) Направете илюстрация на историята:
пер достъп
