Education for all people
Близо
Меню

Навигация

  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • Bulgarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близо

Тълкуване на текст: река Амазонка

дейност на тълкуване на текст, насочен към ученици от петата година на основното училище, на река Амазонка. Той Той е най-големият в света по воден обем.! Какво ще кажете да го опознаете по-добре? Така че, прочетете внимателно текста! След това отговорете на различните предложени тълкувателни въпроси!

Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на Word в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.

Изтеглете това упражнение за четене с разбиране на:

  • дума: Тълкуване на текст: Река Амазонка – 5. клас – Редактируем шаблон
  • PDF: Тълкуване на текст: Река Амазонка – 5. клас – За печат
  • обратна връзка: Тълкуване на текст: Река Амазонка – 5. клас – С отговори

УЧИЛИЩЕ: ДАТА:

ПРОФ: КЛАС:

ИМЕ:

Прочети:

река амазонка

Река Амазонка е открита през 1500 г. от Vicente Yañez Pinzón, който я нарича Mar Dulce. През 1532 г. Франсиско Орелана, човекът, който прави първото спускане в реката, променя името на Амазонас.

Издига се в планината Андите, до вулкана Мисти, в южно Перу, на 4000 метра над морското равнище. Този източник е открит едва през 1971 г. и е известен като Laguna McIntyre.

Доскоро се смяташе, че Нил е най-дългата река в света по дължина. Въпреки това, благодарение на техниките за сателитно наблюдение, сега е известно, че Амазонка е по-дълга - 7025 километра.

В бразилската равнина ширината му е от 6 до 8 километра, а дълбочината варира от 20 до 200 метра. Близо до устието, в Атлантическия океан, дълбочината достига до 500 метра.

Река Амазонка е най-голямата в света по воден обем. За по-малко от половин минута поток можеше да утоли жаждата на всички жители на света.

Той изхвърля 175 милиона литра вода в секунда в Атлантическия океан. Това число съответства на 20% от общия поток на всички реки на Земята. За един ден река Амазонка излива повече вода в Атлантическия океан, отколкото целият поток на река Темза в Англия за една година.

На 8 километра от Манаус река Solimões се среща с река Negro, приток на река Амазонка, предизвиквайки феномена Среща на водите. Двете големи водни тела не се смесват, защото имат различни температури.

Река Амазонка има 1100 притока.

Марсело Дуарте. „Пътеводител за любопитните“.
Достъпен в: .(С съкращения и адаптации).

Въпроси

Въпрос 1 - В пасажа „Издига се в планините Андите, до вулкана Мисти, в южно Перу, на 4000 метра надморска височина.“, текстът се отнася до:

( ) Река Нило.

( ) Река Тамиса.

( ) Река Амазонка.

Въпрос 2 – В изречението „Този ​​източник е открит едва през 1971 г. то е е известна като Laguna McIntyre.”, подчертаната дума изразява:

( ) сума.

( ) опозиция.

( ) редуване.

Въпрос 3 – В „Въпреки това, благодарение на техники за сателитно наблюдение, сега е известно, че Амазонка е по-голяма, със 7 025 километра.“, подчертаният израз въвежда факт, че:

( ) е причина за друго.

( ) е целта на друг.

( ) е следствие от друго.

Въпрос 4 – Разделът „На Бразилската равнина ширината му е от 6 до 8 километра […]“ е:

( ) разказ.

( ) описание.

( ) аргумент.

Въпрос 5 – В сегмента „Той изхвърля 175 милиона литра вода в Атлантическия океан за секунда.”, подчертаната част показва:

( ) място.

( ) режим.

( ) време.

Въпрос 6 – Прочетете обратно:

„За един ден река Амазонка излива повече вода в Атлантическия океан, отколкото целият поток на река Темза в Англия за една година.“

В този фрагмент текстът:

( ) прави корекция.

( ) представя заключение.

( ) установява сравнение.

Въпрос 7 – Според текста водите на река Solimões не се смесват с водите на река Negro, приток на река Амазонка, когато се срещнат. Определете причината:

От Денис Лаге Фонсека
Завършил литература и специалист дистанционно обучение.


5-та годинаДейност за четене с разбиране за 5. класДейност за четене с разбиране за 5. класЗанимание по португалски език за 5 класЗанимание по португалски език за 5 класУпражнение за четене с разбиране за 5 класУпражнение за четене с разбиране за 5 класУпражнение по португалски език 5 класУпражнение по португалски език за 5 класинтерпретация на текст с обратна връзкаТълкуване на текст с отговоритълкуване на текст за печатPDF интерпретация на текстУрок за четене с разбиране за 5 класВъпроси за четене с разбиране за 5 класВъпроси за четене с разбиране за 5 класВъпроси по португалски език за 5 класПортугалски въпроси за 5 класЗадача за четене с разбиране за 5 клас
Кани за вино на 5000 години, намерени в Египет в гробницата на кралицата
Кани за вино на 5000 години, намерени в Египет в гробницата на кралицата
on Oct 05, 2023
Повече от 10 перуки бяха дарени на пациенти, лекувани от рак
Повече от 10 перуки бяха дарени на пациенти, лекувани от рак
on Oct 05, 2023
Редки червеи, открити в MG, могат да причинят СЕРИОЗНИ проблеми при децата; знам повече
Редки червеи, открити в MG, могат да причинят СЕРИОЗНИ проблеми при децата; знам повече
on Oct 05, 2023
Една година5 та годинаЛитературиПортугалски езиккарта на ума гъбикарта на ума протеиниМатематикаМайчина IiМатерияОколен святПазар на трудаМитология6 годиниПлесениКоледаНовиниНовини клизмаЧисловиДуми с CПарлендиСподеляне на АфрикаМислителиПланове за уроци6 та годинаПолитикаПортугалскиПоследни публикации Предишни публикацииПролетПървата Световна ВойнаОсновна
  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • карта на ума гъби
  • карта на ума протеини
  • Математика
  • Майчина Ii
  • Материя
  • Околен свят
  • Пазар на труда
  • Митология
  • 6 години
  • Плесени
  • Коледа
  • Новини
  • Новини клизма
  • Числови
Privacy
© Copyright Education for all people 2025