дейност на тълкуване на текст, насочен към ученици от пети клас, за метеорния дъжд през август. Наблюдава се в цяла Бразилия от 25 юли, винаги между полунощ и зори.. Ще научим ли повече за този факт? Така че, прочетете внимателно текста! След това отговорете на различните предложени тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на Word в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това упражнение за четене с разбиране на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Метеорният поток Caelidas ще продължи до 15 август и ще бъде по-силен този петък (5). Наблюдава се в цяла Бразилия от 25 юли, винаги между полунощ и зори.
Като цяло метеорите навлизат в земната атмосфера със скорост от 44,5 километра в секунда (km/s).
Според учителя. Габриел Хикел от Федералния университет в Итажуба, валежите на Caelids през август бяха определени за първи път от проучванията на Бразилската мрежа за наблюдение на метеори (Брамон), която също работи с мониторинг на метеори.
Откритието на Брамон се състоя през 2017 г. и беше признато от Международния астрономически съюз (IAU), органът, който координира номенклатурите, откритията и астрономическите стандарти в световен мащаб.
Друг метеорен поток, очакван за този месец, е добре познатият Персеиди, чийто пик е призори на 11 и 12 август.
Достъпен в:. Публикувана на: 03 август 2022 г. (Фрагмент).
Въпрос 1 - В пасажа „Тя е наблюдавана в цяла Бразилия от 25 юли, винаги между полунощ и зори.“, текстът се отнася до:
Въпрос 2 – Гледам:
„Като цяло метеорите навлизат в земната атмосфера със скорост от 44,5 километра в секунда (km/s).“
Този фрагмент е:
( ) разказ.
( ) описание.
( ) аргумент.
Въпрос 3 – Според текста „първи е открит дъждът Caelid през август“:
( ) от Федералния университет в Итажуба.
( ) от Бразилската мрежа за наблюдение на метеори (Брамон).
( ) от Международния астрономически съюз (IAU).
Въпрос 4 – Сегментът „[…], който също работи с наблюдение на метеорите.“ играе ролята на:
( ) оценявам.
( ) обяснете.
( ) давам пример.
Въпрос 5 – Прочетете обратно:
„[…] орган, който координира номенклатури, открития то е астрономически модели по света.
Маркираната дума изразява:
( ) факти, които се събират.
( ) факти, които се редуват.
( ) контрастиращи факти.
Въпрос 6 – В частта „Очаква се още един метеорен дъжд този месец е добре познатите Персеиди […]”, подчертаният израз показва:
( ) място.
( ) режим.
( ) време.
Въпрос 7 – В „[…] добре познатите Персеиди, които имат своите връх в ранните часове на 11 и 12 август.”, подчертаният термин може да се замени с:
( ) "връх".
( ) "блясък".
( ) „продължителност“.
Въпрос 8 – Може да се заключи, че текстът за метеорния поток е:
( ) известие.
( ) хроника.
( ) статия с мнение.
От Денис Лаге Фонсека
Завършил литература и специалист дистанционно обучение.