Тълкуване на текст: Самотната мишка

Дейност по тълкуване на текст, насочена към ученици в третата година от началното училище, с въпроси, разработени по текста „Самотният плъх“.

Тази дейност с разбиране на четенето е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.

Изтеглете това португалско упражнение на:

• Дума: Тълкуване на текст: Самотната мишка - 3-та година - Шаблон за редактиране
• PDF: Тълкуване на текст: Самотната мишка - 3-та година - за печат
• Шаблон: Тълкуване на текста: Самотният плъх - 3-та година - с отговори
• Изображение: Страница 1 – страница 2

УЧИЛИЩЕ: ДАТА:

PROF: КЛАС:

ИМЕ:

самотният плъх

Плъхът Чело дълги години живееше в мазето на изоставен театър. Въпреки че се радваше да живее сам, понякога мишката пропускаше някого, с когото да говори. Когато излезе навън в търсене на храна, Чело разговаря с други плъхове, които намери.
- Как са нещата? Някакви новини? - попита друга мишка.
- Да! Казват, че има наистина странна котка там. Внимавай, Чело - каза Плъхът.
Чело се върна в избата, но не се притесни, тъй като друго животно беше трудно да влезе там. Минаха дни и Чело забеляза, че някой му краде сиренето. Той се скри, за да хване крадеца.

Цело беше изненадан, когато хвана котката да яде сиренето, мишката набра смелост и отиде да говори с него.
„Знам, че не обичаш плъхове, но можеш да изпуснеш сиренето ми“, каза Чело.
- Намерих приятел, да! Бъдете сигурни, просто искам подслон - каза котката.
Тъй като вече му беше писнало да живее сам, Чело остави котката да живее в мазето и те станаха страхотни приятели.

Въпроси

1) Какво е заглавието на текста?
А.

2) Къде живееше мишката Celo?
А.

3) За какво мишката понякога се чувстваше дебела?
А.

4) С течение на дните какво забеляза Celo?
А.

5) Когато Чело хвана някой да му открадне сиренето, защо се уплаши?
А.

6) Какво направи Чело, когато намери котката?
А.

Per Хелия Хига.

В отговори са в линка над заглавката.

докладвайте тази реклама