Благодаря за вашата помощ, вие отлично се справяте с работата, харесах заниманието, ще го направя с моите ученици. целувки
За първи път влизам в този сайт. Трудно ми е да изпълнявам работата си, тъй като училището, в което преподавам, има малко материали за изследване. Посетих няколко уебсайта и признавам, че това е най-пълното, което открих. Поздравления за инициативата!
Здравейте, аз съм тук, за да кажа, че обичам вашия сайт, винаги идвам тук, за да взема дейности за моите ученици и сайтът момчета се превърна в любимите ми поздравления за работата, която вършите поради това
Amei Препоръчвам на 100 процента да уча тук и след това хвърлям един поглед на книгата, но това е моята малка тайна да получа 10 на всички изпити спечелете медали на моето училище и моля, не спирайте да пренасяте, защото обичам този сайт толкова много, много обичам този сайт. умре
Здравейте лека нощ, аз съм учител в общинско училище, където развивам дейностите си в компютърната лаборатория, бих искал да знам дали бихте могли направете тези дейности достъпни, за да можем да работим със студенти онлайн, тъй като вече използвам тези ресурси с други сайтове, на които учениците обичат дейности.
Поздравления за дейностите.
благодаря за вашата помощ, имах затруднения в извършването на дейност за моя клас и този от вас ми помогна.
Дейностите са добри и лесни за деца, но мисля, че тълкуването на текста е много компрометирано и слабо, тъй като въпросите намекват точно какво е написано там, детето трябва само да копира отговора. Това не е интерпретация.
Въпросите са чудесни сами по себе си, след като обясните проблемите на най-малките. Но ако това са въпроси, използвани веднага след четене на текста, вярвам, че ученето е намалено ...
Заедно с текста въпросите не карат детето да рефлектира върху отговора, не го карат да се посвети за да запомните темата, всичко е много по-лесно, а оттам и мисленето, търсенето, анализирам. И текстът, заедно с ТЕЗИ ВЪПРОСИ, не е правилно тълкуван както трябва.
Пример в текста казва: МОЖЕМ ДА ГО НАМЕРИМ В ПРИРОДАТА В ТРИ ФИЗИЧЕСКИ СЪСТОЯНИЯ, ТВЪРДИ, ТЕЧНИ И ГАЗООБРАЗНИ (и там намираме всеки един). След въпросите въпросът е: КАКВИ СА ФИЗИЧЕСКИТЕ СЪСТОЯНИЯ НА ВОДАТА? И веднага след: КЪДЕ НАМЕРИМ ВОДАТА В ТВЪРДО СЪСТОЯНИЕ?
Това е супер лесно за детето просто да премине през текста и да го копира. Това изобщо не оспори нейната способност да тълкува или да запомни това, което учителят обясни.
Но повтарям, въпросите са много добри, ако мислим за тях изолирано. Може би трябва да се помисли повече за тълкуванията на текстовете (не знам дали намерението наистина е било да се даде текстът заедно с въпросите или не), следвайки португалските дескриптори, работещи като цяло за Бразилия и други.
Научих всичко за предмета си!!! Щастлив съм, че имам 10 на научния тест