Историческа дейност, насочена към учениците в осмия клас на началното училище, с въпроси, разработени за Просвещението и Френската революция.
Можете да изтеглите тази история в редактируемия шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и активността, на която сте отговорили.
Изтеглете това упражнение по история от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
1) Потвърждавайки, че разумът е най-добрият начин за постигане на свобода, Просвещението е:
а) Форма на управление
б) Философско и културно движение
в) Протест, направен от интелектуалци
г) Икономическо движение
2) Чрез поставяне под съмнение и критика на стария режим, в който живее Франция, където тя подкрепя централизацията на държавните власти в ръцете на монарх, Просвещението се използва като:
3) През юли 1788 г., притиснат от кризата и от елитите, Луи XVI свиква Асамблеята за повече от 1789:
а) Съставни
б) Престъпник
в) От генералните щати
г) Публично
4) На 26 август 1789 г. е одобрена декларация за идеали, волеизявление, прокламиращо правото на лична свобода и равно третиране пред закона, за:
а) Декларация на националния гражданин
б) Учредителна декларация на гражданина
в) Декларация на човека и неговите права
г) Декларация за правата на човека и гражданите
5) Френската революция се скъса с бащин имидж на кралски особи. Тази деконструкция на образа на царя благоприятства:
а) Конституция на гражданството
б) Икономичност
в) Внос
г) Износ
6) Радикализацията благоприятства в рамките на Асамблеята растежа на якобинците, група, която защитава силно централно правителство, което ще създаде механизми за противопоставяне:
а) Кризата в производството
б) Политическият сценарий
в) Външни вражески сили
г) Икономическата криза
Per Камила Фариас.
В отговори са в заглавната връзка.
докладвайте тази реклама