дейност на тълкуване на текст, насочен към ученици от трети и четвърти клас на основното училище, с въпроси по текста Лисица и грозде.
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на Word в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това упражнение за четене с разбиране на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Един ден една лисица забеляза красива чепка зряло грозде, висящо на лоза, увита покрай клоните на едно дърво. Гроздовете изглеждаха готови да се пръснат, бяха толкова сочни и устата на Лисицата се сълзи, докато ги гледаше тревожно.
Гроздът висеше на висок клон и Лисицата трябваше да скочи, за да го вземе. Първият път, когато скочи, пропусна и скочи широко. След това тя се отдръпна малко и се втурна към него, само за да падне още веднъж. Отново и отново опитваше, но напразно.
Сега той седеше и гледаше гроздето с отвращение.
- Каква глупачка съм - каза тя - Ето аз се хабя, за да взема чепка кисело грозде, което не струва.
И си тръгна с много, много презрение.
Морал на историята: Има много, които се преструват, че презират и омаловажават това, което е извън техния обсег.
1) Какво е заглавието на текста?
A:
2) Колко абзаца има в текста?
A:
3) Кой е главният герой на историята?
A:
4) Какво видя лисицата на клона на дървото?
A:
5) Как лисицата се опита да вземе гроздето?
A:
6) Успешни ли бяха опитите на лисицата?
A:
7) Какво каза лисицата, когато се отказа да бере гроздето?
A:
8) Обяснете морала на историята със собствените си думи:
A:
9) Ако бяхте лисицата, какво бихте направили, за да вземете гроздето?
A:
10) Направете илюстрация на историята:
пер достъп
