ИДЕИ ЗА ДЕЙНОСТ ЗА ПУНКТУАЦИОННИ ЗНАЦИ

Препинателните знаци са от съществено значение при изучаването на португалски език. Те са важни както за писането, така и за четенето. И така, това е предметът, който всички ученици ще трябва да научат. Затова избрахме някои дейности относно препинателните знаци.

Така че учителите могат да се наслаждават и да кандидатстват в класната стая, а също и като домашна работа. Важно е учениците да продължат да практикуват дори когато не са в училище. Следователно кандидатстването като работа от дома също е отличен вариант.

Учителят може да се възползва от всеки от съветите по-долу. Добър клас!

разказ
Имало едно време едно тъжно, слабичко, мръсно момче от заден план на Пернамбуко.

На проклетото слънце на пладне той седеше в праха на пътя, представяйки си глупости, когато оттам мина дебел викарий на кон:

"Ти там, момче, къде отива този път?"

- Тя не отива: ние сме тези, които я карат.

- Сладко малко момче! Как се казваш?

- Не ме викат, другите ме наричат ​​Zé.

Пауло Мендес Кампос. „За да се наслаждавате на четенето - хроники“. Сао Пауло: Атика, 2003. стр. 76.

Въпроси
Въпрос 1 - Определете целта на този, който е написал текста:

Въпрос 2 - В раздела „—Ти там, момче, накъде върви този път?“, Запетаите се отделят:

а) прилагателно допълнение

б) залог

в) адноминален заместник

г) вокатив

Въпрос 3 - „- Забавно нещо за фига!“. Отбележете чувството, подсилено от удивителен знак, на викария във връзка с разговора с момчето:

радостта

б) гняв

в) състрадание

г) съчувствие

Въпрос 4 - В „- Няма да отиде: ние ще го направим.“, Дебелото черво въвежда:

а) реч на момчето.

б) мнение на разказвача.

в) пояснение, направено от момчето.

г) цитат.

Въпрос 5 - Отбележете пунктуационния знак, който е използван най-много в текста:

а) запетая

б) точка

в) въпросителна

г) тире