Дейност по тълкуване на текст, насочена към ученици от третата или четвъртата година от началното училище, с въпроси за текста: Приключение в седемте морета.
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Момчето Тамир обичаше приключенията. Когато порасна, наследи цяло състояние и си купи каравела! Той покани много приятели да сформират екипажа на кораба и плава през седемте морета. Но когато се натъкна на друг кораб, той искаше да покаже знак на приятелство. В онези древни времена обаче не може да има приятелство между кораби с различни знамена. И другата каравела започна да стреля. Имаше много изстрели. Основната мачта падна и повечето платна се скъсаха или бяха пробити.
Добре, че екипажът, който Тамир избра, знаеше как да се бие като никой друг. Започнаха да управляват вражеския кораб. Тамир, разпознавайки стойността на своя екипаж, украси всеки от тях с красиви медали на гърдите си. Но той научи по трудния начин, че в онези дни трябва да бъдете много внимателни в моретата. Затова той вдигна пиратското знаме.
Корабите се държаха на разстояние от Тамир. И тогава той успя да се ориентира спокойно с много стоки, които да продава в много различни страни.
1) Какво е заглавието на текста?
А.
2) Какво обичаше момчето Тамир?
А.
3) Какво направи Тамир, когато порасна и наследи цяло състояние?
А.
4) Когато видя друг кораб, какво направи Тамир?
А.
5) Защо беше важно за Тамир да избере екипаж, който знаеше как да се бие?
А.
6) Как Тамир разпозна ценността на своя екипаж?
А.
Per Камила Фариас.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама