
дейност на тълкуване на текст, насочен към ученици от трети и четвърти клас на основното училище, с въпроси по текста Принцът и неговите богатства.
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на Word в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това упражнение за четене с разбиране на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Имало едно време един принц, който бил мъдър и справедлив. Той имаше седем слуги, към които се отнасяше с уважение и обич. Един ден обаче той открил, че една торба с перли е изчезнала.
Не искаше да бъде несправедлив, не можеше да понесе да обвинява някого в такова ужасно престъпление! Така че принцът измислил много мъдър план, който щял да доведе престъпника при него.
Той извика всичките си слуги и даде на всеки от тях пръчка.
„Тези пръчици са магия“, каза им той. – Всички са с еднаква дължина. Пазете ги и ми върнете пръчките утре. Ако случайно в двореца ми има крадец, тоягата му ще стане още един сантиметър до утре.
Злият слуга, който беше откраднал торбата с перлите, се страхуваше, че ще се докаже, че е крадец за вълшебната пръчка и така онази нощ той отряза пръчката си с точно един сантиметър повече. къс.
На следващата сутрин, когато пръчките били върнати на принца, принцът наказал слугата с най-късата пръчка!
Неизвестен автор.
1) Какво е заглавието на текста?
A:
2) Колко абзаца има в текста?
A:
3) Кои са героите в историята?
A:
4) Какъв е проблемът на принца?
A:
5) Как принцът открива виновника?
A:
6) Какво е мнението ви за плана на принца? Обосновете отговора си.
A:
пер достъп