Португалска дейност, насочена към ученици от девети клас, около директен обект. Можете ли да го идентифицирате? И каква роля играе в изречението? Да научим? Отговорете на въпросите въз основа на текста функцията на чл!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Диего не познаваше морето. Баща му Сантяго Ковадлов го заведе да открие морето.
Пътуваха на юг.
Той, морето, беше от другата страна на високите дюни и чакаше.
Когато момчето и бащата най-накрая достигнаха тези пясъчни върхове, след дълга разходка морето беше пред очите им. А необятното море е било толкова голямо и толкова сияние, че момчето е онемяло от красота.
И когато най-накрая успя да проговори, треперейки, заеквайки, той попита баща си:
- Помогнете ми да погледна!
ROXO, Мария до Росарио и Витория Уилсън. „Между текстове“. V.4. Съвременен издател.
Въпрос 1 - В откъса „Бащата Сантяго Ковадлов го взе […]“, прекият обект „the“ възобновява:
() "Диего"
( ) "морето"
() "Сантяго Ковадлов"
Въпрос 2 - Определете изречението, в което подчертаният обект е директен:
() „Пътувах на юг.”
() „[...] бащата най-накрая достигна тези височини на пясък […]”
() "[…] Той поиска на бащата […]”
Въпрос 3 - Осветеният глагол изисква директен обект в изречението:
() „Диего не Знаех морето."
( ) "[…] морето беше пред очите ти. "
( ) "[…] момчето остана Променям красотата си. "
Въпрос 4 - Може да се каже, че прекият обект е допълнението:
() на глагол, управляван от предлог.
() на неуправляван глагол на предлог.
() на глагол, който понякога се управлява от предлог.
Въпрос 5 - Директният обект се счита за термин:
() от съществено значение за молитвата.
() част от молитвата.
() аксесоар към молитвата.
Per Denyse Lage Fonseca - Завършил Езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама