Тълкуване на текст: The Oxen Strike

Дейност по тълкуване на текст, насочена към ученици от втората или третата година от началното училище, с разработени въпроси за текста: Стачката на пика-буа.

Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.

Изтеглете това португалско упражнение на:

• Дума: Тълкуване на текст: Стачката pica-bois - 2-ра или 3-та година - Шаблон за редактиране
• PDF: Тълкуване на текст: Пика-вол стачката - 2-ра или 3-та година - за печат
• Шаблон: Тълкуване на текста: Пика-вол стачката - 2-ра или 3-та година - с отговор
• Изображение: Страница 1  страница 2

УЧИЛИЩЕ: ДАТА:

PROF: КЛАС:

ИМЕ:

воловете стачка

Воловете се притесниха, защото чуха за волов удар.
- Но защо тези птици стачкуват? - попита младият Ромул.
„Онзи ден един от нас случайно настъпи лапата на кълвач“, обясни Биджу. - След това вече не искаше да работи. Другите птици го хранят.
- Кой ще ни избави от досадните ни малки паразити? - попита старият вол.
- Това сърби твърде много, няма да задържим дълго!

- Ами ще трябва да се справим без тях! - предложи Ромул.
- Разбира се, че не! Те се нуждаят от нашите паразити, а ние се нуждаем от тях, за да ги измъкнем от нас.
Стигайки до това заключение, воловете отидоха да разговарят с воловете. Птиците се съгласиха, че имат нужда от воловете, а тези птици. След това, не след дълго, воловете почивали на пасището и птиците се върнали да ги кълват.
„Обичам това„ grat-grat “, каза Biju. - Благодаря ти, Фе. Вие сте най-добрата телешка пържола в света.

Въпроси

1) Какво е заглавието на текста?
А.

2) Какво попита Младият Ромуло?
А.

3) Какво обясни Биджу на младия Ромуло?
А.

4) Какво попита старият вол?
А.

5) Какво предложи Ромул?
А.

6) До какво заключение са стигнали воловете?
А.

7) След като стигна до това заключение, какво направиха воловете?
А.

Per Хелия Хига

В отговори са в заглавката.

докладвайте тази реклама