дейност на тълкуване на текст, насочен към ученици от пети клас на основното училище, за делфините. Те могат да се учат един от друг и да предават това знание на поколения. Нека да разберем още любопитни неща за тези животни? Така че, прочетете внимателно текста! След това отговорете на различните предложени тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това португалско упражнение от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Делфините са способни да се учат един от друг и да предават това знание на поколения. Те имат своя собствена култура, с различни групи делфини, които проявяват различно поведение и вокализации.
Те не могат да спят спокойно, защото трябва да излязат на повърхността, за да дишат. За да заобиколят това, те спят с едно мозъчно полукълбо наведнъж, сякаш са в транс, дремят, но някак си нащрек.
Делфините са известни със своя заразителен „смях“. Те произвеждат поредица от високи звуци, които могат да се тълкуват като знак на радост или вълнение.
Известно е, че тези красиви животни са игриви и любопитни, често общуват с хора и други животни. Те са наблюдавани да яздят вълни, да скачат след лодки и да показват други форми на игриво поведение.
Очите на делфините са разположени отстрани на главата им, което им позволява да имат 360-градусов изглед на заобикалящата ги среда.
Те са активни през нощта, както и през деня и имат необичайна способност да виждат в тъмното.
Известно е, че помагат на други делфини, които са болни или ранени, като ги поддържат на повърхността на водата, за да могат да дишат.
Те често използват предмети като морски водорасли, черупки и гъби, за да си играят и да общуват с тях, предавайки ги като вид символичен предмет.
Звуците на бутилконосите делфини могат да бъдат доловени от други делфини на разстояние над 20 км, но те са засегнати от шумовото замърсяване на океана.
Тай Пимента.
Достъпен в:. (С изрязване и адаптация).
Въпрос 1 - В пасажа „Делфините са в състояние да се учат един от друг и да предават това знание за поколенията.“, текстът разкрива факти за делфините, които:
( ) добавите.
( ) алтернативен.
( ) контраст.
Въпрос 2 – Според текста делфините „не могат да спят спокойно“. Посочете причината:
( ) „произвежда серия от високи звуци“.
( ) „трябва да изляза на повърхността, за да дишам“.
( ) „спи с едно мозъчно полукълбо наведнъж“.
Въпрос 3 – В сегмента „[…] сякаш бяха в транс, задрямаха, но някак си нащрек.“, думата „como“:
( ) показва режим.
( ) сочи към пример.
( ) въвежда сравнение.
Въпрос 4 – В частта „Тези красиви животни са известни като игриви и любопитни […]“ има прилагателно, което изразява мнение. Отбележете го:
( ) "красив".
( ) "шегаджии".
( ) "любопитен".
Въпрос 5 – Подчертайте думата, използвана за възобновяване по-долу:
„[…] което им позволява да имат 360-градусов изглед […]
Въпрос 6 – Откъсът „Те често използват предмети като водорасли, черупки и гъби, за да играят и общуват, като ги предават един на друг като вид символичен обект.“ То е:
( ) разказ.
( ) описание.
( ) аргумент.
Въпрос 7 – Гледам:
„Звуците на бутилконосите делфини могат да бъдат открити от други делфини на повече от 20 км […]”
Подчертаният термин има същото значение като:
( ) „контролиран“.
( ) „идентифициран“.
( ) „придружен“.
От Денис Лаге Фонсека
Завършил литература и специалист дистанционно обучение.