Португалската дейност, насочена към ученици от осми клас, е насочена към препинателни знаци. Тези знаци са от съществено значение за разбирането на текст, нали? Удивителен знак, точка, запетая, кавички, двоеточие, елипси, скоби... Нека анализираме тяхното използване в текста за Бразилско дърво? За това проучване отговорете на различните въпроси, предложени по-долу!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Хей! По-известен съм като Brazilwood, но биолозите (специалисти, които изучават живите същества и законите на живота) ме познават като Гиландин ехинат, наистина изискано научно име, а?! Аз съм част от раждането на историята на страната ни!
Когато навигаторът Педро Алварес Кабрал пристигна в Бразилия, през 1500 г. семейството ми беше огромно. Покрихме голяма част от територията, която сега е известна като Бахия. Имаше изобилие от бразилски дървета, които само вие можехте да видите! Но малко по малко семейството ми изчезваше ...
Бяхме използвани много за строителство, защото дървесината на нашия ствол е много богата и устойчива и изследователите откриха това и започнаха да ни режат! Но основният източник на нашето богатство е оцветителят, който имаме.
Това наше багрило, известно като „brasileína“, се използва широко за боядисване на дрехи и за пълнене на мастилени касети, чието мастило е използвано за писане.
Интензивната експлоатация на бразилския дървен материал донесе много богатство на страната. Ето защо името е кръстено: Бразилия.
Но в днешно време историята е съвсем различна! За съжаление семейството ми е заплашено от изчезване! Ако продължават да ни извеждат от природата, рискуваме да изчезнем! И този разговор изобщо не ми харесва.
Наличен в:. (С разрез).
Въпрос 1 - В първия абзац на текста скобите отделят изречение, което изпълнява функцията на:
() обясни
() характеризират
() допълващи се
Въпрос 2 - В „Когато навигаторът Педро Алварес Кабрал пристигна в Бразилия, през 1500 г. семейството ми беше огромно.“, Запетаите отделят израз, който изразява:
() място
() време
() интензивност
Въпрос 3 - В сегмента „Имаше изобилие от бразилски дървета, които само вие можехте да видите!“, Удивителен знак показва усещането за:
() облекчение
() желание
() възхищение
Въпрос 4 - В пасажа „Но малко по малко семейството ми изчезна ...“, сдържаността показва:
() продължаването на даден факт.
() непълно изречение.
() известно разширение на идеята.
Въпрос 5 - Във фрагмента „Бяхме използвани много за строителство, защото дървото от нашия багажник […]“, запетаята предшества връзка, която може да бъде заменена от:
() "защото"
( ) "но"
( ) "Следователно"
Въпрос 6 - В откъса „[…], известен като„ brasileína “[…]“, кавичките подчертават:
() името на багрилото, присъстващо в pau-brasil.
() неправилното изписване на името на багрилото, присъстващо в pau-brasil.
() името на багрилото, присъстващо в pau-brasil, на чужд език.
Въпрос 7 - В частта „Ето защо името е кръстено: Бразилия.“, Двоеточието:
() въведете обяснение.
() въведете оферта.
() въведе реч от автора на текста.
Въпрос 8 - В изречението „За съжаление семейството ми е заплашено от изчезване!“, Запетаята разделя:
() дума, която изразява заключение.
() дума, която изразява мнение.
() дума, която изразява несгоди.
Въпрос 9 - В „И изобщо не ми харесва тази беседа.“, Последният период затваря период, който има:
( ) молитва
() две молитви
() три молитви
Per Denyse Lage Fonseca - Завършил езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама