Португалската дейност предлага на учениците от втората година на гимназията анализ на заетостта на съчетаниекато, в текста, който се занимава с произхода и разширяването на „фъстъци“.
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете тази дейност от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Фъстъците (в Tupi, „Mani“, което означава погребан) е популярна храна във всички региони на Бразилия и може да се консумира както сладка, така и солена. Семето е част от бразилската култура и е основната съставка в много традиционни рецепти, като пасока, пе-де-молекул, торти и дори сладолед. Въпреки че произходът му не е сигурен, има съобщения, че фъстъците произхождат от Южна Америка.
Някои експерти смятат, че бобовото растение е открито в Бразилия или че е възникнало в региона Гран Чако, разположен между Парагвай, Северна Аржентина и Перу. Има обаче документи от 3800 г. ° С. до 2900 а. а., които твърдят, че семето е възникнало на изток от Андите, където е било много използвано от местните жители.
Друга информация, загубена в историята, е когато фъстъците започнаха да се използват. Според Еваристо Едуардо е Миранда, генерален ръководител на сателитния мониторинг EMBRAPA, той е открит и изследван много преди да се появят настоящите индианци.
Изследванията показват, че в далечно минало китайците вече са били големи култиватори на растението. По този начин много стари занаятчийски работи, като глинени саксии и вази с форма на фъстъци, показват, че южноамериканските народи също познават бобовите култури от дълго време.
Още един интересен факт е, че фъстъците са били открити в гробниците на инките, така че, следвайки вярата, мъртвите да могат да се хранят по време на преминаването към „другата страна“.
Наличен в: http://www.abicab.org.br. Достъп на: 25 юни 2016 г.
Въпрос 1 - Проверете алтернативата, когато позоваването на фъстъци е направено чрез прономинална форма:
а) „[…] това е основната съставка на много традиционни рецепти […]“.
б) „Въпреки че произходът му не е сигурен […]“.
в) „Някои експерти смятат, че бобовите растения са открити в Бразилия […]“.
г) „[…] китайците вече бяха страхотни култиватори на растението.“.
Въпрос 2 -Семето е част от бразилската култура и е основната съставка на много традиционни рецепти, като paçoca, pe-de-moque, торти и дори сладолед. В този сегмент съединението „как“ въвежда:
а) пример
б) изброяване
в) сравнение
г) предложение
Въпрос 3 - Определете друг пасаж в текста, в който съединението „как“ изпълнява целта, посочена по-горе:
Въпрос 4 - Макар че, има документи от 3800 до. ° С. до 2900 а. а., които твърдят, че семето е възникнало на изток от Андите, където е било много използвано от местните жители. Този период, чрез маркираната връзка, установява с предишния период връзката на:
а) допълнение
б) време
в) несгоди
г) място
Въпрос 5 - В откъса Още един интересен факт е, че в гробниците на инките са открити фъстъци, така че, следвайки вярата, мъртвите да могат да се хранят по време на пасажа към „другата страна“, кавичките бяха поставени за:
а) показват граматически неприемлива форма.
б) посочете малко известен начин на говорене.
в) маркирайте цитат от някой друг.
г) подчертайте израз, използван извън обичайния му контекст.
От Denyse Lage Fonseca - Завършила Езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама