Португалска дейност, фокусирана върху ученици в девети клас на основното училище, около прилагателни допълнения. Нека анализираме термините, които характеризират или определят съществителните в текста яки? За да направите това, отговорете на предложените въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това португалско упражнение от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Coleiro е по-изобилен от своя братовчед coleiro-do-brejo. С приблизително 12 сантиметра тези видове се различават по песен и оперение. Първият има белезникави пера в областта на корема и гърба в тъмен тон. До клюна има детайли в бяло, които сякаш образуват мустак, свързващ се с огърлицата в областта на врата, също в същия цвят.
От друга страна, coleiro-do-brejo има по-очевиден цвят. Това е така, защото освен белите и черни тонове, има бежови, почти кремави пера. […]
Достъпен в:. (Фрагмент с адаптации).
Въпрос 1 - Определете пасажа, в който подчертаното местоимение функционира като адноминално допълнение:
( ) “[…] тези видовете се различават по песен и оперение.“
( ) „[…] празни данни, Какво изглежда образуват мустаци […]”
( ) “[…] той Има бежови, почти кремави пера.
Въпрос 2 – В пасажа, идентифициран по-горе, местоимението с функцията на адноминално допълнение е:
( ) Недефиниран.
( ) притежателен.
( ) демонстративен.
Въпрос 3 – В пасажа „С приблизително 12 сантиметра […]“ адноминалното допълнение е изразено с числително:
( ) обикновен.
( ) кардинал.
( ) дробна.
Въпрос 4 – Думата, подчертана в сегмента „Първият има перата белезникав […]“, е адноминално допълнение, защото:
( ) обяснява.
( ) характеризира.
( ) допълва.
Въпрос 5 – Подчертайте следното прилагателно:
„[…] създаване на връзка с огърлицата […]”
От Денис Лаге Фонсека
Завършил литература и специалист дистанционно обучение.
