Португалската дейност, предназначена за ученици от девети клас, има за цел да изучава предмета. Прост, скрит, композитен или неопределен? Да научим? След това отговорете на въпросите въз основа на текста. Кук прави деликатеси от изхвърленото!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Кора, дръжки и листа. Храната може и трябва да се наслаждава изцяло. Това учи Реджина Чели, 36-годишна, готвачка, бивша домашна помощница, създала проекта Favela Orgânica в общностите на Бабилония и Chapéu Mangueira, в южната част на Рио де Жанейро.
Родена в Параиба, тя израства, наблюдавайки как майка й се възползва напълно от всичко, което влиза в кухнята. В Рио, от 2001 г., тя се разбунтува, когато се сблъска с отпадъци на откритите пазари. Тя започна да пълни чантата с остатъци и остави въображението си да се развихри, за да даде нови цели на цялата тази храна. Така се появиха бригадири с бананови кожи, хляб с тиквена кожа, пасти от стрък кресон. Всички вкусни, евтини и с висока хранителна стойност.
През 2011 г. Реджина събра 140 реала и създаде Favela Orgânica. Неговото разположение, талант и харизма накараха проекта да започне. Той преподаваше на съседите, а след това и на цялата общност, на други фавели в Рио и когато разбра, изнасяше работилници в други държави и дори в други страни.
Параиба създаде около 500 ястия, всички без никакъв вид месо. Създаденото от нея пространство предлага и алтернативна гастрономия на бюфет за събития и насърчава обучение за специалисти в областта на храните. Вече са обучени над 30 000 души.
През септември готвачът направи премиера на шоуто Amor de Cozinha, по канал Futura. Тя иска да отиде много по-далеч. „Всичко, което се прави с любов, се получава“, гарантира той.
Бруно Хофман. Наличен в: .
Въпрос 1 - Подчертайте темата, която съставя този фрагмент от текста по-горе:
"Храната може и трябва да се наслаждава изцяло."
Въпрос 2 - Темата, подчертана по-горе, е:
а) просто
б) композитен
в) скрити
г) неопределен
Въпрос 3 - В периода „Родена в Параиба, тя израства, наблюдавайки как майка й се възползва напълно от всичко, което е влязло в кухнята.“, Темата „тя“ възобновява:
А.
Въпрос 4 - В следващата клауза предметът е съставен. Следователно, той разполага с повече от едно ядро. Откройте ги:
„Неговата готовност, талант и харизма накараха проекта да започне.“
Въпрос 5 - В сегмента „Научих съседите, след това цялата общност, други фавели в Рио […]“, темата на молитвата е:
а) "Реджина" (скрито)
б) "съседите"
в) „цялата общност“
г) „други фавели в Рио“
Въпрос 6 - При посочването на темата на фразата „Пространството, създадено от нея […]“ се използва следното:
а) активният глас
б) пасивният аналитичен глас
в) местоимения пасивен глас
г) отразяващият глас
Въпрос 7 - В откъса „През септември готвачът направи премиера на шоуто Amor de Cozinha, по канал Futura.“, Изразът, който предшества темата, се нарича:
а) залог
б) предикативно на субекта
в) адноминален заместник
г) адвербиално допълнение
Въпрос 8 - Идентифицирайте субекта на изречението, номерирайки според указанията:
(1) Единична тема
(2) Съставна тема
(3) скрит предмет
() „Започна да пълни чантата [...]“
() "Така са създадени бригадери с бананова кора, хляб от тиквени кори, тестени изделия [...]"
() „Всички вкусни, евтини и с висока хранителна стойност.“
От Denyse Lage Fonseca - Завършила Езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама