Португалска дейност, насочена към ученици в деветата година от началното училище, около съюзи. Какво ще кажете за анализ на идеите, изразени от тях в текста Съвсем различен сценарий? За това отговорете на различните предложени въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Въображението на писателите от Средновековието създава прекрасни произведения, но, от друга страна, поражда и неразбиране от историческа гледна точка. Когато мислите за крал Артур, вие си представяте каменни замъци и рицари в доспехи, нали? Е, знайте, че това е далеч от реалността: през 5 и 6 век след Христа жителите на Британия все още не са строили замъци. Следователно седалището на известния „Двор на Камелот“ би било дървена крепост. Що се отнася до придружителите на краля, много вероятно е те да се бият на кон, но ордените на кавалерията с техните идеали и честни кодекси се появяват едва около 12 век. Бронята, съставена от няколко твърди метални парчета, дойде дори по-късно. Така че крал Артур или воинът, породил легендата, трябва да е носил дреха от поща или броня от метални везни върху кожена скоба, точно като римляните от онзи период. Това __________ жителите на Британия възприеха военното оборудване и техники, използвани от римляните.
Списание „Ciência Hoje das Crianças“. Издание 189. Наличен в: .
Въпрос 1 - В „Въображението на писателите от Средновековието създава прекрасни творби, ноот друга страна също генерира недоразумение от историческа гледна точка. ”, подчертаният съюз е:
() добавка.
() обяснителни.
() рекламен.
Въпрос 2 - Препрочетете този текстов фрагмент:
"Защото знайте, че това е далеч от реалността: през 5 и 6 век сл. Н. Е. Жителите на Британия все още не са строили замъци."
Във фрагмента по-горе съединението "и" включва:
() залог.
() вокатив.
() прилагателно допълнение.
Въпрос 3 - Подчертайте връзката в този сегмент на текста:
„Седалището на известния„ Двор на Камелот “следователно би било дървена крепост.“
Подчертаният съвпад въвежда:
() факт, който завършва предишния факт.
() факт, който оправдава предишния факт.
() факт, който е следствие от предишния факт.
Въпрос 4 - В откъса „Що се отнася до спътниците на царя, е много вероятно те да се бият на кон, но кавалерийските заповеди [...]“, съвпадът „но“ показва:
() контраст.
() едно предупреждение.
() компенсация.
Въпрос 5 - Посочете връзката, която може да заеме мястото на „но“ в предишния откъс:
( ) "макар че".
( ) "Още".
( ) "за колко".
Въпрос 6 - В частта „[…] трябва да сте носили плетена дреха или броня от метални везни […] ”, подчертаната връзка изразява:
() условие.
() цел.
( ) Алтернатива.
Въпрос 7 - Обърнете внимание на този период от текста:
„Че __________ жителите на Британия са възприели военното оборудване и техники, използвани от римляните“.
Пространството в горния период трябва да се запълни със съвпад, за да се посочи обяснение. В този контекст той се вписва:
( ) "защо".
() "защото".
( ) "защо".
Per Denyse Lage Fonseca Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама
