Португалска дейност, фокусирана върху ученици в девети клас на основното училище, изследва преки преходни глаголи. Какво ще кажете да анализирате тези глаголи в текста за ушата сова? За да направите това, отговорете на предложените въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това португалско упражнение от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Ушатата сова е сравнително голяма сова с размери 37 сантиметра. В допълнение към силното зрение, този вид има изпъкнал лицев диск. Той играе важна роля като звукоотражател, който увеличава силата на звука, улеснявайки местоположението на плячката.
Ушатата сова има много изпъкнали „уши“. Следователно в щата Пернамбуко я наричат котка-бухал.
Има нощни навици, става активен при залез слънце, а през деня се маскира в дърветата.
Достъпен в:. (С изрязване и адаптация).
Въпрос 1 - Подчертайте следния глагол:
„[…] този вид има много изпъкнал лицев диск.“
Въпрос 2 – Подчертаният по-горе глагол е пряко преходен, защото:
( ) не изисква допълнение.
( ) изисква допълнение с предлог.
( ) изисква допълнение без предлог.
Въпрос 3 – Прочетете обратно:
„Играе важна роля като звукоотражател […]“
Цитирайте пряк преходен глагол със същото значение като използвания в този сегмент:
Въпрос 4 – В „[…], който разширява обема на звука […]“, директният преходен глагол се отнася до:
( ) 1-во лице единствено число.
( ) 2-ро лице единствено число.
( ) 3-то лице единствено число.
Въпрос 5 – Идентифицирайте пасажа, който съдържа пряк преходен глагол:
( ) „Ушатата сова е сравнително голяма сова […]“
( ) „Ушатата сова има много изпъкнали „уши“.“
( ) „Затова в щата Пернамбуко го наричат котка-бухал.“
От Денис Лаге Фонсека
Завършил литература и специалист дистанционно обучение.
