Education for all people
Близо
Меню

Навигация

  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • Bulgarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близо

Тълкуване на текст: Биомът на Каатинга

дейност на тълкуване на текст, насочен към ученици от петата година на основното училище, за Caatinga. Ще опознаем ли по-добре този уникален биом в Бразилия? Така че, прочетете внимателно текста! След това отговорете на различните предложени тълкувателни въпроси!

Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.

Изтеглете това упражнение за четене с разбиране на:

  • дума: Тълкуване на текст: Биомът Каатинга – 5 клас – Редактируем модел
  • PDF: Тълкуване на текст: Биомът Каатинга – 5. клас – За печат
  • обратна връзка: Тълкуване на текст: Биомът Каатинга – 5 клас – С отговори

УЧИЛИЩЕ: ДАТА:

ПРОФ: КЛАС:

ИМЕ:

Прочети:

каатинга

Всеки, който види Каатинга в пълна суша, веднага разбира защо този биом е получил име, което означава бяла гора на Тупи-Гуарани. Там, накъдето и да погледнеш, виждаш само няколко безлистни дървета, с белезникави стволове, които блестят на слънце. Пейзажът изглежда пуст, но всеки, който мисли, че Каатинга е беден живот, греши.

Напротив! Този изключително бразилски биом има 178 вида бозайници, 591 птици, 177 влечуги, 79 земноводни, 241 риби и 221 пчели! Каатинга заема площ от 844 453 km2, което се равнява на 11% от националната територия. Обхваща щатите Алагоас, Баия, Сеара, Мараняо, Параиба, Пернамбуко, Пиауи, Рио Гранде до Норте, Сергипе и северната част на Минас Жерайс.

Растителността е напълно адаптирана към типичния за региона полусух климат и камениста почва. Това са растения с голям капацитет за съхранение на вода, с бодли вместо листа и повърхностни корени – всичко това, за да се използва възможно най-добре малкото налична влага. Mandacaru, xique-xique, barriguda, umbuzeiro, mastic, angico и carnaúba са някои от характерните видове за региона.

Но мислите ли, че Caatinga е просто суха? Нищо от това! Когато вали, местната природа е облечена в зелено, изпъстрена от много ярко оцветени цветя. Освен това в близост до планините е възможно да се намерят блата, истински оазиси, богати на влага и плодородни почви.

Подобно на други биоми, Каатинга е пострадал от обезлесяването, което вече засяга 46% от площта му. Растителността е изсечена, за да се използват дърва за огрев или да се направи път за пасища и плантации.

За да се подчертае значението на запазването на този много специален биом, от 2004 г. насам 28 април е Денят на Каатинга.

Достъпен в: .

Въпроси

Въпрос 1 - в "Там, накъдето и да погледнеш, виждаш само няколко безлистни дървета, с белезникави стволове, блестящи на слънце.”, маркираният термин се отнася до:

Въпрос 2 – Идентифицирайте пасажа, който съдържа образен език:

( ) „Когато вали, местната природа се облича в зелено […]“

( ) „[…] близо до планините е възможно да намерите блата […]”

( ) „Растителността е изсечена, за да се използват дърва за огрев [...]“

Въпрос 3 – Според текста биомът Каатинга съществува:

( ) само в Бразилия

( ) главно в Бразилия.

( ) малцинство в Бразилия.

Въпрос 4 – Според текста в Каатинга има различни видове животни, с по-голям брой от:

( ) птици.

( ) риба.

( ) бозайници.

Въпрос 5 – Сегментът „Каатинга заема площ от 844 453 km2, което се равнява на 11% от националната територия.“ То е:

( ) разказ.

( ) описание.

( ) аргумент.

Въпрос 6 – Текстът разкрива, че растенията Caatinga имат „голяма способност да съхраняват вода“. Защо го получават?

Въпрос 7 – В пасажа "Като други биоми, Каатинга е пострадала от обезлесяването [...]”, думата подчертава:

( ) показва причина.

( ) започва сравнение.

( ) въвежда пример.

Въпрос 8 – Подчертайте следната дума, която установява връзката на целта:

„За да подчертаем значението на запазването на този много специален биом, от 2004 г. насам 28 април е Денят на Каатинга.“

От Денис Лаге Фонсека
Завършил литература и специалист дистанционно обучение.


5-та годинаДейност за четене с разбиране за 5. класДейност за четене с разбиране за 5. класЗанимание по португалски език за 5 класЗанимание по португалски език за 5 класУпражнение за четене с разбиране за 5 класУпражнение за четене с разбиране за 5 класУпражнение по португалски език 5 класУпражнение по португалски език за 5 класинтерпретация на текст с обратна връзкаТълкуване на текст с отговоритълкуване на текст за печатPDF интерпретация на текстУрок за четене с разбиране за 5 класВъпроси за четене с разбиране за 5 класВъпроси за четене с разбиране за 5 класВъпроси по португалски език за 5 класПортугалски въпроси за 5 класЗадача за четене с разбиране за 5 клас
Тълкуване на текст: Принцесата със златната коса
Тълкуване на текст: Принцесата със златната коса
on Jul 22, 2021
Португалска дейност: Окситонови думи
Португалска дейност: Окситонови думи
on Jul 22, 2021
Дейност по английски: Четене и слушане „Чуй ме сега“
Дейност по английски: Четене и слушане „Чуй ме сега“
on Jul 22, 2021
Една година5 та годинаЛитературиПортугалски езиккарта на ума гъбикарта на ума протеиниМатематикаМайчина IiМатерияОколен святПазар на трудаМитология6 годиниПлесениКоледаНовиниНовини клизмаЧисловиДуми с CПарлендиСподеляне на АфрикаМислителиПланове за уроци6 та годинаПолитикаПортугалскиПоследни публикации Предишни публикацииПролетПървата Световна ВойнаОсновна
  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • карта на ума гъби
  • карта на ума протеини
  • Математика
  • Майчина Ii
  • Материя
  • Околен свят
  • Пазар на труда
  • Митология
  • 6 години
  • Плесени
  • Коледа
  • Новини
  • Новини клизма
  • Числови
Privacy
© Copyright Education for all people 2025