Дейност по тълкуване на текст, насочена към ученици от пети клас. Текстът, използван в тази интерпретация, е Какво е любовта.
Тази дейност с разбиране на четене и отговорите са достъпни за изтегляне в Word (шаблон, който може да се редактира) и PDF (готов за печат).
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст на адрес:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
В класната стая имаше няколко деца и едно от тях попита учителя:
- Какво е любов?
Учителят смята, че детето заслужава отговор, достоен за интелигентния въпрос, който е задал.
Тъй като дойде време за почивка, той помоли всеки ученик да се разходи из училищния двор и да донесе най-възбудилото у него чувство на любов.
Децата си тръгнаха набързо и когато се върнаха, учителят каза:
- Искам всеки да покаже какво са донесли със себе си.
Първото дете каза:
- Донесох това цвете, не е ли красиво?
Второто дете проговори:
- Донесох тази пеперуда. Вижте цвета на крилата им. Ще го сложа в колекцията си.
Третото дете завърши:
- Донесох тази бебешка птица. Той беше паднал от гнездото заедно с друг брат. Не е ли сладко?
И така, децата показваха какво са донесли ...
Тогава учителят забеляза, че Алис беше тиха през цялото време.
Беше червена от срам, че не е донесла нищо.
Учителят се обърна към нея и попита:
- Скъпа, защо не донесе нищо?
А Алис срамежливо отговори:
- Извинете учител. Видях цветето и усетих парфюма му; Мислех да го извадя, но предпочетох да го оставя, така че ароматът му да издиша по-дълго време. Видях и пеперудата, лека, цветна! Изглеждаше толкова щастлива, че нямах сърце да я затворя. Видях и птицата, паднала сред листата, но докато се качих на дървото, забелязах тъжния поглед на майка й и предпочетох да я върна в гнездото си. И така, учител, аз нося със себе си аромата на цветето, усещането за свобода на пеперудата и благодарността, която изпитах в очите на майката на птицата, но не мога да ги покажа.
Учителят благодари на Алис и й даде най-високите оценки, тъй като тя беше единствената, която осъзна, че можем да носим любов само в сърцето, а не в материални неща.
Младши, С. Панаир (редактор). Какво е любов. Belo Horizonte, Soler Editora, 2006.
1) Какво е заглавието на текста?
2) Кой е авторът?
3) Колко абзаца има в текста?
4) Коя е основната тема на текста?
5) Къде се развива историята?
6) Какъв беше въпросът на едно от децата?
7) Какво е помолил учителят да направи учениците?
8) Какво донесоха децата?
9) Защо Алис беше срамежлива?
10) Защо Алис получи най-високите оценки?
За ДОСТЪП
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама
