Изненадващо, бебетата и децата в предучилищна възраст са по-склонни да проявяват агресивно поведение. Въпреки това е важно да се отбележи, че поради липсата на двигателна координация и сила, техните действия обикновено са по-малко вредни от тези на възрастен.
За да се справите с това поведение, от съществено значение е да разберете факторите, които допринасят за него, и да потърсите подходящи стратегии за конструктивно справяне с него.
виж повече
Изследванията разкриват, че тийнейджърските мозъци са „свързани“ към...
4 навика за почистване, от които трябва да се откажете, за да сте по-щастливи
Важно е да се отбележи, че агресивното поведение при децата като цяло намалява с напредването на възрастта. Поради тази причина е важно да се предложи подходяща подкрепа и интервенция по време на детството, за да се избегнат трудни житейски траектории с история на агресия. Чрез намесата и предоставянето на необходимата подкрепа на този етап е възможно да се помогне за оформянето на по-положително и здравословно бъдеще за тези деца.
Проучванията показват, че неспособността да се разпознаят негативните емоции в другите, като гняв, страх и тъга, е свързана с безчувствени черти и липса на емоции в детството. Тези черти могат да включват липса на вина за нараняване на другите, липса на емпатия и обща тенденция да бъдете безчувствени.
Когато детето не успее да разпознае или разбере емоционалните последици от своите действия, това може да улесни продължаването на вредното поведение. Липсата на осъзнаване на негативните емоции, които вашите действия предизвикват у другите, може да доведе до липса на угризения или вина. Този цикъл може да увековечи агресията.
За да разберем всеки един от тези процеси, трябва да следваме пътя, който изучава психологията демонстрират, изследвайки как липсата на емоционално разбиране може да повлияе на развитието на деца.
Има две различни форми на агресия, всяка със свои собствени емоционални характеристики: студена, пресметната агресия и гореща, реактивна агресия.
Изчислената агресия се характеризира с умишлено използване на сила за постигане на желана цел. Пример за това е, когато дете напада съученик, за да му открадне бонбони, без никаква провокация. Този тип "хладнокръвна" агресия е свързана с безчувствени черти и липса на емоции.
Реактивната агресия възниква, когато някой наранява другите в отговор на провокация. Децата, които демонстрират реактивна агресия, обикновено са по-импулсивни и емоционално интензивни. Може да им е трудно да контролират гнева си и са склонни да тълкуват намеренията на другите като враждебни.
Изследване който анализира разпознаването на емоциите при повече от 600 деца, за да изследва пресметната агресия и реактивната агресия.
В това проучване децата са били изложени на снимки на лица, които изразяват различни нива на тъга, гняв, страх и щастие, в произволен ред. Те бяха помолени да идентифицират коя емоция се изразява или дали не присъства никаква емоция. Счита се, че фактори като образованието на учителите, възрастта и пола на децата корелират с емоциите.
Тези открития разкриха последователна връзка между липсата на осъзнаване на гнева, страха и тъгата на другите и използването на пресметната агресия. С други думи, децата, които трудно разбират, че действията им могат да повлияят негативно на другите, са по-склонни да прибягнат до насилие, за да постигнат целите си.
В проучването беше установено, че тенденцията да се интерпретират негативните изрази като щастливи последователно свързани с по-високи нива на реактивна агресия, но само по време на първото младенческа възраст.
Това означава, че децата в тази възрастова група, които са имали трудности при разпознаването на негативни емоции в лицата на други хора и погрешно изтълкуваха колко щастливи изражения са по-склонни да показват агресивно поведение в отговор на ситуации провокативен.
Въпреки че е напълно трудно да се сблъскате с тези поведения в детството, идеалът е да разберете дали детето има такта да идентифицира емоциите, които може да предизвика. Освен това, без изключение, идеалът е да се поддържа здравословна среда, така че детето да разбира мястото в света.
Любител на филми и сериали и всичко свързано с киното. Активен любопитен в мрежите, винаги свързан с информация за мрежата.
