Португалска дейност, насочена към ученици от 6 клас, с оглед изучаване на основното съществителни и прилагателни използвани при изграждането на баснята лосовете и вълците, от Жан дьо Ла Фонтен.
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете тази дейност от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Водата в езерото беше толкова чиста, че отразяваше образите на гората като огледало. Всички животни, които отидоха да пият вода, видяха своите отражения. Мечката и нейното мече спряха със страхопочитание, но си тръгнаха. И така много животни минаха покрай езерото.
Докато стадо лосове пристигна и се разпръсна по бреговете. Един от тях наведе глава да пие и спря, като погледна рогата му:
- Каква красива двойка клони! Колко прекрасен е моят образ с тази красива глава!
Изведнъж той погледна краката си, дълги и слаби, и беше тъжен:
- Какви ужасни крака! Никога не бях забелязвал грозотата на краката си. Те развалят красотата ми.
Докато разглеждаше тялото му, глутница свирепи вълци дойде и разпространи глутницата, която тичаше уплашена. Лосът изтича в гората и се изгуби от стадото.
По пътя той заби рога в едно дърво и почти беше погълнат от вълка. Но краката му бяха по-силни и леки от тези на вълка, който уморен се отказа да лови лоса.
„Каква уплаха!“ - помисли си лосът, който вече не е вреден. „Заради тези безполезни рога почти минавам през живота си. Ако не бяха краката ми... "
Морал:Красотата не винаги решава проблемите.
Жан дьо Ла Фонтен. лосовете и вълците.
Адаптация на М. RAM. Сао Пауло: Подобрения, 1988.
Въпрос 1 - Целта на текста е:
да информира
б) забавлявайте
в) преподавайте
г) разкриване
Въпрос 2 - Проверете сегмента, който характеризира кулминацията на историята:
а) “- Какви ужасни крака! Никога не бях забелязвал грозотата на краката си. ”.
б) „[…] глутница свирепи вълци пристигнаха и разпространиха бандата, която бягаше уплашена.“.
в) „Лосът изтича в гората и се изгуби от стадото.“.
г) „По пътя той заби рога в дърво и беше почти погълнат от вълка.“.
Въпрос 3 - Може да се каже, че текстът е изграден чрез противопоставянето между:
а) красота и пъргавина
б) грозота и полезност
в) полезност и хитрост
г) красота и полезност
Въпрос 4 - В текста има преобладаване на последователности от типа:
а) описателен
б) експозиция
в) разкази
г) аргументирано
Въпрос 5 - Гледам:
Откъс 1 - „Изведнъж той погледна краката си, дълги и слаби, и беше тъжен:
- Какви ужасни крака! ”.
Откъс 2 - „Но краката му бяха по-силни и по-леки от тези на вълка, който уморен се отказа да лови лоса.“.
а) Идентифицирайте прилагателните, използвани от лоса при характеризирането на краката му:
б) Обяснете противопоставянето между прилагателните имена, използвани в началото на разказа (раздел 1) и прилагателните имена, използвани в края на разказа (раздел 2):
Въпрос 6 - Списък:
Съществителни имена:
Прилагателни:
( ) красива
() безполезно
( ) Красив
() ожесточена
( ) Чудесен
Въпрос 7 - „[...] от тези на вълка, който, уморен, се е отказал да лови лоса.“. В този сегмент идентифицирайте съществителното, което е пропуснато:
От Denyse Lage Fonseca - Завършила Езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама