Тълкуване на текст, озаглавено „Обратно към реалното“, написано от Жоао Убалдо Рибейро. Предложените дейности са насочени към учениците, записани в първата година на гимназията.
Можете да изтеглите тази португалска дейност в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, а също така и отговорът
Изтеглете това тълкуване от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочетете този текст:
Жоао Убалдо Рибейро
С неохота си спомням, че е време да напусна Итапарика. Тази неделя трябва да се върна на обичайната спирка. В това има иронична меланхолия, защото до земния рай може да се стигне само за ограничен период от време. Подобно на брака, за който се казва, че е като клетка: птицата, която е отвън, иска да влезе, тази, която е вътре, иска да излезе. Вярно е и предполагам, че е свързано с човешката природа. Моят трик, по отношение на острова, е да отнеме достатъчно време, когато, когато го напусна, все пак искам да остана. Така че аз запазвам носталгията и очарованието на това, което преживях, в онези дни, толкова кратки, че току-що преминах. Не мога да прекарам остатъка от живота си само в гледане на партитата, които по това време на годината тук изглежда се случват всеки ден, да говоря и да шпионирам птиците, да чатя с призраците ми и да съм сладко безотговорен, сякаш нищо друго на света не е имало значение.
И факт е, че Itaparica, която ви представям, не съществува, не е възможно да съществува. Моите сънародници, макар и може би живописни за погледите на външни хора, са хора като всеки друг, с дефектите и качествата, които виждате у хората навсякъде. Разбира се, те не са в отделен свят и държава, имат проблеми и тревоги като всички останали, макар и омекотени от тези нежни ефири, този мир приветстващи, тези зелени и сини води на морето Бахия, тези безкрайни пясъчни брегове, Природата събужда полупечения поет, който живее в толкова много от ние За мен, по-специално, все още има някои мимолетни предложения от детството и младостта, които са все по-отдалечени и повече романтизирани, миризми, погледи на пейзажа, чувства, които от толкова далеч вече изглеждаха мъртви.
Не, съдбата ми е различна и затова се връщам в нашата вселена на голям град и пълен със заплахи, с плашещи вестници с техните смразяващи новини. Принуден съм да чета отново всеки ден за невъобразими престъпления в тяхната жестокост и перверзно усъвършенстване, свлачища, бедствия, войни, корупция отвъд всички граници, Рио се превърна в един вид уестърн, страхът разпери лепкавите си крила за всички нас, които дори не сме в безопасност у дома, до такава степен, че понякога се чувства невероятно, че все още можем да се усмихваме и да празнуваме нещо. Не би трябвало да бъде, но така протича животът ни и дори на фона на тези факти трябва да продължим, като благодарим на Бог за благодатта на всеки нов ден. (…)
1) Текстът, както подсказва заглавието „Обратно към реалността”, е изграден чрез противопоставяне. Идентифицирайте го.
2) Авторът използва метафора, за да характеризира вселената на големия град. Отметнете го:
а) „[…] голям град и пълен със заплахи […]“.
б) „[…] страхът разпръсква лепкавите си криле над всички нас […]“.
в) „[…] свлачища, бедствия, войни, корупция отвъд всякакви граници […]“.
г) „[…] ние дори не сме по-сигурни вкъщи […]“.
3) Обяснете идеята, въведена от съединители подчертано по-долу:
)) "Поради това Запазвам копнежа и очарованието на това, което преживях, в онези кратки дни, които току-що минах. ”.
б) „[…] те имат проблеми и тревоги като всички останали, макар че омекотени от тези нежни въздухи [...] ”.
4) Проверете алтернативата, при която се забелязва пропускането на неудареното местоимение, указващо на рефлексивно действие:
а) „С неохота си спомням, че е време да напуснем Итапарика.“.
б) „[…] Трябва да се върна към обичайната спирка.“.
в) „И факт е, че Itaparica, която ви представям, не съществува.“.
г) „[…] с дефектите и качествата, които се наблюдават при хората навсякъде.“.
5) Думите са ударени по същата граматична причина:
а) „е“ и „вече“.
б) „далечен“ и „ироничен“.
в) „невъобразимо“ и „невероятно“.
г) „детство“ и „рай“.
От Denyse Lage Fonseca - Завършила Езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама
