Португалската дейност, насочена към ученици от 9 клас, предлага анализ на видове предмет, които съставляват текста, който се занимава с появата на реколтата от пшеница.
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете тази дейност от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Човешкото развитие и напредък са тясно свързани с историята на пшеницата. При археологически разкопки в Южна Франция и Швейцария, заедно с човешки кости са открити вкаменени зърна от пшеница. Тези открития и много други доказват, че дори в праисторическите времена пшеницата е била основна храна на човека.
Използването на пшеница започва, когато в някои региони на света човекът престава да бъде номадът, който събира зеленчуци, докато ги намира, преминавайки към подреденото засаждане на зърнени култури. Смята се, че цивилизациите и отглеждането на зърно са възникнали почти по едно и също време и може би една от другите. […]
Наличен в:
Въпрос 1 - Списък, както е посочено:
() „Развитието и напредъкът на човечеството са тясно свързани с историята [...]“
() „[…] Пшеницата беше основна храна за човека.“
() „[…] Както ги намерих […]“
() "Смята се, че цивилизациите и отглеждането на зърнени култури [...]"
Въпрос 2 - „Смята се, че цивилизациите и отглеждането на зърнени култури са възникнали почти по същото време […] ", Тоест почти:
а) неочаквано
б) експериментално
в) предварително
г) едновременно
Въпрос 3 - “тези констатации и много други го доказват [...] ”. Маркираният термин заменя:
A:
Въпрос 4 - В откъса „Развитието и напредъкът на човечеството са тясно свързана с историята на пшеницата. ”, Маркираната част работи синтактично като:
а) номинално допълнение
б) предикативно на субекта
в) адвербиално време допълнение
г) словесно допълнение
От Denyse Lage Fonseca - Завършила Езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама