Дейност на тълкуване на текст, насочена към ученици в седмата година от началното училище, за книгата „Multimundo“, написана от Габриел Гелуда и илюстрирана от Пабло Дейвид Санчес Питукарди. тази работа предлага хумористично пътуване през многообразието и сходството, които ни обединяват. Ще научим ли повече за тази отразяваща книга? Така че, прочетете текста и след това отговорете на различните предложени тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в шаблон на Word, която може да бъде модифицирана, готова за печат в PDF, а също така и отговор на отговор.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Book предлага хумористично пътешествие през многообразието и сходството, които обединяват всички
Свят на безкрайни възможности. Всички са уникални, всеки един е много. Добре дошли в партито за споделяне. Преобразувайте, карнавализирайте, умножавайте. Разнообразен свят. Множествен свят. Multimundo (откъс от книгата Multimundo)
Като кани деца по планетата, книгата „Мултимундо“ възхвалява различията и универсалното човешко състояние.
На всяка страница рисунки и прости разкази се грижат да запознаят читателите с разликите, които ни правят толкова специфични и в същото време толкова подобни.
Има такива, които живеят на плажа и чакат това, което идва от морето. Някои хора живеят в иглута, рамо до рамо с тюлените. Има и такива, които летят с хвърчило. Аборигени и моряци. Евреи и африканци.
Подписано от Габриел Гелуда и с илюстрации от Пабло Дейвид Санчес Питукарди, творбата иска да покани хората на да мислим за различията, съпричастността и солидарността, особено в момент, когато предразсъдъците, ксенофобията и омраза.
Ана Луиза Базилио. Наличен в: .
Въпрос 1 - Може да се каже, че текстът по-горе е:
() известие
( ) Преглед
( ) реклама
Въпрос 2 - Прочетете този пасаж:
„Книгата предлага хумористично пътешествие през многообразието и сходството, които обединяват всички“
В този пасаж авторът на текста:
() оценява книгата „Multimundo“.
() цитира фрагмент от книгата „Multimundo“.
() установява сравнение с книгата „Multimundo“.
Въпрос 3 - Кой е написал книгата „Multimundo“?
() Габриел Гелуда.
() Пабло Дейвид Санчес Питукарди.
() Ана Луиза Базилио.
въпрос 4 - Идентифицирайте прилагателното, използвано от автора на текста за характеризиране на рисунките и разказите на книгата „Multimundo“:
() "просто"
() "физически лица"
( ) "подобен"
Въпрос 5 - Откъсът от книгата „Multimundo“ е обозначен с курсив. Проверете пунктуационния знак, който би могъл да обозначава цитата:
( ) кавички
( ) скоби
() скоби
Въпрос 6 - В „Преобрази, карнавализирай, умножи.“, Авторът на книгата „Мултимундо“:
() кани читателя.
() издава поръчки на читателя.
() дава съвети на читателя.
Въпрос 7 - В изречението „Има такива, които летят с хвърчило.“, Думата „тях“ може да бъде заменена с:
( ) "онези".
() „Аборигени и моряци“.
() „Евреи и африканци“.
Въпрос 8 - В сегмента „[…] творбата иска да покани хората да помислят за различията, съпричастността и солидарността […]“, авторът на текста:
() излага целта на книгата „Multimundo“.
() повдига хипотеза за книгата „Multimundo“.
() предлага въпрос за книгата „Multimundo“.
въпрос 9 - Посочете целевата аудитория на книгата „Multimundo“:
() деца
() тийнейджъри
() възрастни
Per Denyse Lage Fonseca
Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.
